VII Международный Байкальский образовательный форум «Качество образования: диалог с обществом»

Форум организован Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) и Министерством образования и науки Республики Бурятия при участии Федерального института оценки качества образования (ФИОКО).

Дата проведения: 15-17 августа 2018 года

Место проведения: Республика Бурятия, г. Улан-Удэ

Целевая аудитория форума:

- представители органов исполнительной и законодательной власти Российской Федерации;

- иностранные координаторы международных исследований;

- представители органов исполнительной и законодательной власти субъектов Российской Федерации;

- представители органов местного самоуправления, управлений образованием регионального и муниципального уровней;

- педагогические и руководящие работники образовательных организаций;

- эксперты и представители общественности из 46 субъектов Российской Федерации.

Итоги Форума:

Международный совет по оценке качества образования, о создании которого объявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов в ходе Байкальского образовательного форума, займется обсуждением стратегических вопросов развития системы оценки компетенций обучающихся.

«Мы приняли решение на Байкальском образовательном форуме создать Международный совет по оценке качества образования. Мы приглашаем к участию в работе этого совета наших экспертов, представителей органов государственного управления образованием, международных экспертов. Только совместными усилиями мы сможем выработать правильные решения», - сообщил Сергей Кравцов в ходе последнего дня работы форума.

Директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко отметил, что к настоящему времени уже многое сделано для развития комплекса оценочных процедур в российской системе образования, сформировано квалифицированное экспертное сообщество, в том числе имеется опыт участия в международных сравнительных исследованиях качества образования. «Сейчас важный момент, когда нужно думать о прорывном развитии системы образования, нужно многое обсудить и принимать решения», - отметил он.

По его словам, на площадке совета можно будет обсудить такие важные вопросы, как формирование культуры объективной оценки, выделение в учительском сообществе ядра наиболее квалифицированных педагогов, которые смогут стать локомотивом развития национальной системы учительского роста, возможности цифровизации образования.

Научный руководитель Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский отметил, что сейчас ключевым элементом системы оценки качества образования становится использование технологий Big data, которые позволяют накапливать и анализировать большой массив данных об учебной деятельности школьников и выстраивать для них индивидуальные образовательные траектории.

Директор Департамента образования и навыков Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) Андреас Шляйхер заявил о важности найти баланс между надежностью и эффективностью оценочных инструментов. 

«Российский ЕГЭ - очень показательный пример того, как можно выстроить честную и открытую систему, которая предоставляет всем равные возможности. Сейчас все смотрят на опыт ЕГЭ: использование заданий с открытым ответом - это важное принципиальное решение. Это позволяет оценить, как учащийся мыслит, а не только то, что ему удалось заучить», - сказал Андреас Шляйхер.

По его словам, важный вызов будущего с точки зрения оценки образовательных результатов – понять, как оценить компетенции, необходимые выпускнику ХХI века. Так, по его мнению, сейчас важнее не то, что школьник заучил, а как он может решать поставленные задачи, пользуясь любыми источниками информации. Он также отметил важность обратной связи между полученными в ходе оценки результатами, педагогами и самими обучающимися, чтобы эти результаты использовались для выстраивания дальнейшей образовательной траектории.

Материалы Форума:

Программа Форума

Презентации спикеров:

Сергей Кравцов - Оценка качества образования: диалог с обществом

Сергей Станченко - Рейтинг региональных инструментов оценки качества образования

Татьяна Синюгина - Развитие институтов управления в системе образования: региональные модели

Баир Жалсанов - Качество образования: Диалог с обществом

Презентация Андреаса Шляйхера

Видеозапись пленарного заседания