Кураторские практики

7 апреля 2021 г. 18:39:00


	Сурикова Наталья Валерьевна Заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ «CОШ № 8» города Биробиджана Еврейской АО Куратор МБОУ СОШ №10 города Биробиджана Сопровождение педагогов в условиях пониженного уровня школьной образовательной среды Риски в работе: Высокая доля обучающихся с ОВЗ Пониженный уровень качества школьной образовательной и воспитательной среды Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Диагностика освоения инновационных технологий и педагогической техники учителей Уровень педагогической активности учителей ШМО Индивидуальная оценка работы учителя
	Гармаева Бадма-Ханда Бадмацыреновна Заместитель директора по НМР Дульдургинской СОШ №2 Куратор Тарбальджейской ООШ 22 Позитивные практики реализации мер по направлению «Низка учебная мотивация» Риски в работе: Низкая учебная мотивация обучающихся Темы выступления: Проектирование «Дорожной карты» антирисковых мер - от замысла к воплощению Мобильный автобус: школа-школе
	Стуликова Юлия Владимировна Заместитель директора МБОУ Школы №163 г.о.Самара Куратор МБОУ Школы № 87 г.о. Самара Корректировка антирисковых программ – шаг к позитивным изменениям: из опыта работы участников проекта «500+» Риски в работе: Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Антирисковые программы проверены на соответствие задач, мероприятий, показателей цели, заявленной в Концепции развития; на взаимосвязь задач, мероприятий и показателей. Определены конкретные даты реализации мероприятий. Проверены дорожные карты антирисковых программ на соответствие методическим рекомендациям
	Ирина Викторовна Дзюба Заместитель директора МКОУ «Городовиковская СОШ № 3» г. Городовиковска Республики Калмыкия Байрта Викторовна Мукаева Директор МБОУ «СОШ № 15» г. Элисты Республики Калмыкия «Реализация программ по преодолению рисков «Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности» и «Низкий уровень оснащенности школы» Риски в работе: Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Низкий уровень оснащенности школы Темы выступления: Создание условий для повышения качества обучения и воспитания учащихся, путем совершенствования профессионального уровня и педагогического мастерства учителя, сопровождения профессионального самоопределения обучающихся
	Надежда Юрьевна Полякова Заместитель директора МОУ «СШ № 5 г. Волжска Республики Марий Эл» «Система работы по преодолению риска несформированности внутришкольной системы повышения квалификации» Риски в работе: Несформированность внутришкольной системы повышения квалификации Темы выступления: Опыт работы в организации внутришкольной системы повышения квалификации и профессиональной компетентности педагогических работников с применением современных образовательных технологий, системы наставничества. Способы и методы повышения функциональной грамотности обучающихся
	Светлана Валентиновна Аристова Заместитель директора МБОУ СОШ № 2 с угл. изучением английского языка г. Орла «Как преодолеть риск недостаточной предметной и методической компетентности педагогических работников: из опыта работы по реализации проекта адресной методической помощи «500+» в Орловской области» Риски в работе: Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Темы выступления: Управленческая практика направлена на построение системы практического, методического и мотивационного сопровождения педагогических работников в повышении уровня профессионального мастерства / личностно-профессионального роста, саморазвития
	Ольга Александровна Ольховская Директор МАОУ «Целиннинская СОШ» Забайкальского края «Несформированность внутришкольной системы повышения квалификации: пути преодоления риска» Риски в работе: Несформированность внутришкольной системы повышения квалификации Темы выступления: Организация непрерывного образования и внутришкольной системы профессионального роста педагогических работников через механизмы совершенствования функционирования ВСОКО
	Вера Викторовна Злобина Заместитель директора по УВР МОО СОШ № 1 им. Героя Советского Союза Закира Султанова с. Малая Пурга Удмуртской Республики «Применение системы Agile Results при составлении антирисковых программ» Риски в работе: Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Несформированность внутришкольной системы повышения квалификации Пониженный уровень качества школьной образовательной и воспитательной среды Темы выступления: Опыт применения в педагогическом коллективе системы планирования и тайм-менеджмента в целях достижения конкретных результатов при работе с рисковыми направлениями
	Людмила Владимировна Чернышова Директор МБОУ «Молотицкая СОШ» Муромского района Владимирской области «Куратор сельской школы: формула успешного взаимодействия» Риски в работе: Высокая доля обучающихся с ОВЗ Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Темы выступления: Алгоритм сопровождения и поддержки школы, работающей в сложных социальных условиях, через внедрение новых методов и форм урока и повышение уровня мотивации обучающихся и их родителей (законных представителей)
	Людмила Николаевна Орехова Куратор проекта «500+» «Опыт работы куратора в рамках реализации проекта «500+» Риски в работе: Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Низкий уровень оснащения школы Дефицит педагогических кадров Низкая учебная мотивация обучающихся Пониженный уровень школьного благополучия Темы выступления: Описание алгоритма работы и взаимодействия в рамках проекта «500+» куратора и управленческой команды школы-участницы, территориально удаленной от районного центра
	Эльвира Витальевна Гончар Куратор проекта «500+», директор МБОУ «СОШ №22» г. Кургана «Флеш-наставничество как форма работы куратора с подшефным учреждением» Риски в работе: Дефицит педагогических кадров Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Низкий уровень оснащения школы Низкое качество преодоления языковых и культурных барьеров Недостаточная предметная методическая компетентность педагогических работников Темы выступления: Организация работы по ликвидации рисковых профилей через последовательное, групповое, скоростное Флеш-наставничество. Описание этапов реализации плана мероприятий в рамках проекта «500+»
	Елена Станиславовна Бекерман Куратор проекта «500+», директор МБОУ Школы № 80 г.о. Самара «Роль куратора во взаимодействии со школой с низкими образовательными результатами» Риски в работе: Низкий уровень оснащения школы Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Алгоритм основных действий куратора в рамках проекта «500+». Описание мер по созданию условий наступления позитивных изменений в разрезе рисков «Низкий уровень оснащения школы», Низкий уровень вовлеченности родителей. Достижения школы-участницы по итогам участия в проекте «500+» по итогам 2021 года
	Чередникова Елена Александровна Куратор проекта 500+, директор ГБОУ СОШ с. Александровка, Самарская область «Подходы к решению проблемы кадрового дефицита в сельской школе» Риски в работе: Дефицит педагогических кадров Темы выступления: Ликвидация риска «Дефицит педагогических кадров» путем переподготовки действующих педагогов школы, организации сетевого взаимодействия со школой куратора, участием в муниципальных и региональных проектах
	Земляновская Елена Александровна Куратор МБОУ «СОШ п. Пеледуй», Республика Саха (Якутия) «Работа с риском «Низкий уровень оснащения школы» Риски в работе: Низкий уровень оснащения школы Темы выступления: Ликвидация риска путем открытия «Точки роста», обучения учителей и запуска новых уроков и дополнительных занятий
	Горшкова Елена Александровна Куратор проекта 2021 г., директор МАОУ «СОШ №17» города Губкина Белгородской области «Взаимодействие куратора и школы в системе преодоления выявленных рисков» Риски в работе: Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Низкая учебная мотивация обучающихся Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Анализ профессиональных затруднений педагогических работников школы и организация курсовой подготовки Взаимопосещение и разбор уроков Проведение классных часов для вовлечения низкомотивированных обучающихся Анализ социального статуса семей обучающихся и проведение совместных мероприятий
	Бондарева Ольга Павловна Куратор «500+» 2021 г. , директор МБОУ «Школа №111», г. Ростов-на-Дону Полонская Татьяна Николаевна Директор школы – участницы проекта МБОУ «Школа №101» г. Ростов-на-Дону «Опыт совместной работы куратора проекта «500+» и школы – участницы проекта по реализации антирисковых программ» Риски в работе: Дефицит педагогических кадров Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Темы выступления: Методы поиска и анализа причин рисков Привлечение молодых специалистов через партнерство с вузами региона Участие педагогов школы в профессиональных конкурсах Запуск школьных проектов «Школа молодого педагога» и «Формула успеха»
	Воробьева Анна Леонидовна Куратор проекта 500+, учитель истории и обществознания, к.и.н., г. Златоуст, Челябинская область «Опыт проведения диагностики профессиональных дефицитов педагогических работников на основе профессионального стандарта «Педагог» Риски в работе: Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Темы выступления: Инструментарий для диагностики профессиональных дефицитов учителей Обработка результатов и выводы
	Бражникова Татьяна Степановна Куратор проекта «500+», директор МБУ «Школа №89» г.о. Тольятти Самарской области «О перспективах совместной деятельности куратора и школы с низкими образовательными результатами» Риски в работе: Низкая учебная мотивация обучающихся Дефицит педагогических кадров Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Проблема неравного доступа к качественному образованию Внутришкольный проект «Школа равных возможностей» и его модель Что такое «зеркало» работы и как его использовать?
	Мерзлякова Ольга Александровна Куратор проекта 500+, заместитель директора по УВР МКОУ Таловская СОШ Воронежской области «Устранение дефицита педагогических кадров за счёт использования ресурсов сетевого взаимодействия» Риски в работе: Дефицит педагогических кадров Темы выступления: Сетевые формы реализации программ Внутрикорпоративное обучение Организация образовательных событий в онлайн формате
	Бочагова Любовь Васильевна Заведующий информационно-методическим центром отдела образования г. Буя, куратор Креневской средней общеобразовательной школы Буйского муниципального района Костромской области «Опыт использования технологии проектного управления при реализации проекта «500+» Темы выступления: Механизмы и инструменты реализации проектного управления Сбор и работа проектных команд
	Мишинева Ольга Фёдоровна Куратор 2021 г. Заместитель директора МБОУ Павловской СОШ №2 Павловского района, Воронежская область «Формула успешного сотрудничества куратора и ШНОР» Риски в работе: Дефицит педагогических кадров Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Темы выступления: Построение работы с курируемой школой Эффективное взаимодействие с муниципальным координатором Определение стратегии развития школы и поиск ресурсов для ее реализации Презентация
	Лазарева Марина Леонидовна Куратор 2021 г. Директор МОУ «СОШ №1 им. И. Нечаева», г.п.п. Чистые Боры, Буйский муниципальный район, Костромская область «Куратор сельской школы: формула успешного сотрудничества» Риски в работе: Низкая учебная мотивация обучающихся Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Темы выступления: Построение эффективного взаимодействия с муниципальным координатором Создание единого информационного пространства Инструменты консалтинга в работе куратора
	Зайцева Елена Евгеньевна Куратор 2021 г. Директор МБОУ «Гимназия №2», г. Таштагол, Кемеровская область «О работе куратора» Темы выступления: Роль куратора: взгляд изнутри Гайд для начинающего куратора Уроки проекта «500+» для школ
	Толмачева Елена Викторовна Куратор 2021 г. Заместитель директора МБОУ «Городищенская СШ с углубленным изучением отдельных предметов №3», Волгоградская область «Выявление возможностей школы: экспертная точка зрения после первичного посещения школы» Риски в работе: Пониженный уровень школьного благополучия Низкая учебная мотивация обучающихся Темы выступления: Компетенции и функции куратора Рекомендации куратора Мероприятия по преодолению выявленных рисков
	Комарова Галина Вениаминовна Куратор 2020-2021 гг. Заместитель директора МОУ «Тоншаловская школа» Череповецкого муниципального района, Вологодская область «Формирование образовательной среды нового качественного уровня» Риски в работе: Низкий уровень оснащения школы Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Низкая учебная мотивация обучающихся Темы выступления: Алгоритм действий куратора и школы Инструменты для проведения внутришкольного мониторинга Курсовая подготовка учителей ШНОР Построение методической работы в школы
	Коваленко Марина Владимировна Куратор 2020 г. г. Красноярск, Красноярский край «Об опыте кураторства и поддержке школ, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся» Темы выступления: Самодиагностика школы: определение рисков для работы Особенности работы в ИС МЭДК Результаты участия в проекте
	Тихонова Татьяна Викторовна Куратор 2020 г. Заиграевский муниципальный район, Республика Бурятия «Реализация проекта «500+» в Республике Бурятия» Темы выступления: Особенности работы куратора Установление контакта со школой Преодоление затруднений при работе с командой школы
	Соколовская Наталья Вячеславовна Куратор 2020 г. Заместитель директора по научно-методической работе Университета непрерывного образования и инноваций Ивановской области «Преодоление рисков низких образовательных результатов в образовательных организациях: какие общедоступные ресурсы можно использовать» Риски в работе: Низкий уровень оснащения школы Дефицит педагогических кадров Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Высокая доля обучающихся с ОВЗ Низкое качество преодоления языковых и культурных барьеров Низкая учебная мотивация обучающихся Пониженный уровень школьного благополучия Низкий уровень дисциплины в классе Высокая доля обучающихся с рисками учебной неуспешности Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Региональная специфика при работе с рисками Верификация рисков: скрытые угрозы Возможные инструменты ликвидации рисков
	Малинникова Татьяна Владимировна Куратор 2021 г. Директор МОУ «Лицей №4 г. Дмитрова», Московская область «Школы, которым можно доверять» Риски в работе: Низкий уровень оснащения школы Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Низкая учебная мотивация обучающихся Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Стартовая позиция школы – участницы проекта «500+» С чего начать работу куратору школы? Мотивация управленческой команды школы
	Ефимова Оксана Александровна Куратор 2020 г. г. Братск, Иркутская область «Оценка рисков школы и планирование работы» Риски в работе: Низкая учебная мотивация обучающихся Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников Низкий уровень вовлеченности родителей Темы выступления: Анализ рискового профиля школы Развернутая оценка рисков: методы и возможности Возможные инструменты ликвидации рисков

Фоновая картинка