В каких странах и школах учащиеся из семей с низким социально-экономическим положением показывают высокие образовательные результаты?
По результатам исследования PISA-2015 в Канаде, Дании, Эстонии, Финляндии, Германии, Гонконге (Китай), Ирландии, Японии, Южной Корее, Нидерландах, Норвегии, Сингапуре, Словении, Вьетнаме более 30% учащихся из семей с низким социально-экономическим положением* показали высокие образовательные результаты (на уровне 3** или выше по читательской, математической и естественно-научной грамотности). При этом в Алжире, Доминиканской Республике, Косово, Перу и Тунисе менее 1% учащихся из семей с низким социально-экономическим положением показали образовательные результаты, соответствующие указанному уровню.
В Российской Федерации порядка 13% учащихся из семей с низким социально-экономическим положением показали высокие образовательные результаты (на уровне 3 или выше по читательской, математической и естественно-научной грамотности) по результатам исследования PISA-2006 и порядка 24% – по результатам исследования PISA-2015.
_________________________________________________________________________
* В исследовании PISA социально-экономический статус оценивается через индекс экономического, социального и культурного статуса PISA, который рассчитывается на основе таких переменных, как уровень образования родителей, профессия родителей, оценка материального благосостояния, а также количество книг и других образовательных ресурсов дома. Учащиеся с высоким социально-экономическим статусом – это учащиеся, которые входят в 25% имеющих наибольшие показатели по индексу экономического, социального и культурного статуса PISA в своей стране. Учащиеся с низким социально-экономическим статусом – это учащиеся, которые входят в 25% имеющих наименьшие показатели по индексу экономического, социального и культурного статуса PISA в своей стране.
** Уровни математической, читательской и естественно-научной грамотности PISA-2015 (минимальные баллы)
грамотность |
грамотность |
||
Источник: статья на сайте OECD (en)
Больше информации об исследовании PISA можно найти по ссылке.
Тип: Международные сопоставительные исследования