Анонсы событий

Home

Фоновая картинка

Новости
  • Отчеты за второе полугодие 2017 г. представляются в срок до 10 января 2018 г. в электронном виде посредством инструментария для сбора отчетности в Информационной системе, обеспечивающей автоматизацию контрольно-надзорной деятельности за органами государственной власти субъектов Российской Федерации, исполняющими переданные полномочия Российской  Федерации  в сфере образования (ИС АКНДПП).

    Доступ к инструментарию для сбора отчетности будет предоставляться в период с 17 декабря 2017 г. по 10 января 2018 г. включительно.

    В целях использования инструментария ИС АКНДПП для сбора отчетности по формам Росстата за второе полугодие 2017 года, необходимо до 14 декабря 2017 года актуализировать список сотрудников, уполномоченных на внесение данных в ИС АКНДПП, направленный в Службу поддержки ИС АКНДПП согласно письму Рособрнадзора от 03.02.2017 № 05-43. При наличии изменений в указанном списке, предлагается сформировать  и утвердить новый список сотрудников, которым должен быть предоставлен доступ для работы в ИС АКНДПП, по форме, представленной в приложении №1 к настоящему письму. Скан-копию утвержденного списка необходимо направить на адрес электронной почты: analytics@fioco.ru.

    Напоминаем, что при отсутствии в ИС АКНДПП учетных записей сотрудников, уполномоченных на внесение данных в отчетные формы, а также учетных записей руководителей, обладающих  правом действующей на текущий момент электронной подписи, данное инструментальное средство не может быть использовано для представления сведений в Рособрнадзор. В этом случае необходимо до 17.12.2017 года принять меры для получения указанных учетных записей с правом электронной подписи

    Письмо Рособрнадзора о предоставлении в Рособрнадзор форм федерального статистического наблюдения за второе полугодие 2015 года от 07.12.2017 № 05-533

    12.12.2017
  • 16.12.2017

    15 декабря в московском Центре развития социально-культурных проектов и благотворительности «Благосфера» состоялась встреча Председателя Правительства Российской Федерации Д.А. Медведева с членами Совета при Правительстве по вопросам попечительства в социальной сфере. Участие во встрече приняла глава Минобрнауки России О.Ю. Васильева.

    В своём выступлении Председатель Правительства России отметил, что «за последние пять лет численность детей, которые должны быть переданы на воспитание в семью, которые находятся на учёте в федеральном банке, сократилась более чем в два раза».

    Премьер-министр назвал направления работы, которые способствуют решению проблем общества. Среди них - Концепция развития ранней помощи на период до 2020 года - комплексная система медицинского, педагогического и социального сопровождения, ориентированная на детей с ОВЗ и их семьи; Стратегия действий в интересах граждан старшего поколения до 2025 года, нацеленная на создание условий для активного долголетия граждан; а также утверждённая Стратегия противодействия распространению ВИЧ-инфекции на период до 2020 года, цель которой - минимизировать распространение заболевания.

  • 16.12.2017

    15 декабря в Правительстве Российской Федерации состоялось всероссийское совещание по вопросам социального развития регионов. Заседание провела заместитель Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец. Участие в нём приняли заместители руководителей субъектов РФ. В ходе совещания с докладом выступила Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

    Подводя итоги календарного года, Министр подробно рассказала о результатах работы и задачах на будущее по всем уровням образования.

    - Обеспечение доступности и качества образования – необходимое условие развития регионов и страны в целом, основа нашей конкурентоспособности и лидирующих позиций. Сфера ответственности широка – от работы с дошкольниками до подготовки кадров высшей квалификации, - сказала О.Ю. Васильева.

    Глава Минобрнауки России подчеркнула, что в части реализации федеральных полномочий основным ориентиром являются приоритеты государственной политики, направленные на обеспечение устойчивой положительной динамики развития российского образования.

  • 16.12.2017

    16 декабря Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева побывала с рабочим визитом в Брянске, где состоялась 53-я сессия Парламентского cобрания Союза Белоруссии и России.

    В рамках сессии прошли парламентские слушания по теме: «Сближение законодательства Республики Беларусь и Российской Федерации по вопросам обеспечения равных прав граждан Союзного государства».

    Выступая на Парламентском cобрании, глава Минобрнауки России сообщила, что обе страны многое сделали для обеспечения равных прав граждан в сфере образования.

    - Приравнены результаты ЕГЭ и сроков тестирования в Республике Беларусь. Установлены льготы для поступления в вузы победителей олимпиад. В России учится 17000 белорусов, а в Белоруссии 1700 россиян. При поступлении в вуз другой страны русские сдают тест, а белорусы ЕГЭ, – отметила О.Ю. Васильева.

    Ольга Юрьевна подчеркнула, что необходима дальнейшая гармонизация правил приёма в вузы, колледжи и техникумы льготных категорий абитуриентов.

    В ходе 53-й сессии Парламентского cобрания его участники рассмотрели вопросы приоритетных направлений дальнейшего развития Союзного государства на среднесрочную перспективу - на период с 2018 по 2022 годы.

    Также во время визита в Брянск О.Ю. Васильева посетила Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского и провела встречу с профессорско-преподавательским составом и студенческим активом вуза.

    В своём выступлении Министр отметила динамику развития научной деятельности в вузе.

    - Согласно нашему мониторингу цифры действительно впечатляют. По всем направлениям мониторинга цифры выше, чем прогнозировались, и особенно меня радует, что в этом году очень сильно выросли показатели по научной деятельности, - подчеркнула О.Ю. Васильева.

  • 16.12.2017

    15 декабря в Российской академии наук прошло заседание совета Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Заседание было посвящено 25-летию РФФИ.

    В мероприятии принял участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников.

    – Российский фонд фундаментальных исследований поддерживает фундаментальную науку. Поддерживает самым правильным – открытым и эффективным - образом. РФФИ очень динамично отзывается на веяния времени, на большие вызовы, которые перед нашим научным сообществом стоят. Каждый год совершенствуются, преобразуются и появляются новые формы и линейки грантов – это крайне важно. Наконец, самое главное, что обеспечил фонд за эти 25 лет – это десятки тысяч поддерживаемых молодых и зрелых исследователей, которые остались работать в нашей стране. Поэтому можно говорить о том, что РФФИ сохранил и продолжает сохранять интеллектуальный фонд нашей страны, – сказал Г.В. Трубников.

    В ходе мероприятия участники обсудили вопрос общественно-политической значимости гуманитарного знания для российского общества и финансирование Российского фонда фундаментальных исследований в 2018 году.

     

    Справочно

    Российский фонд фундаментальных исследований был создан указом Президента Российской Федерации N 426 от 27 апреля 1992 года по инициативе крупнейших учёных страны.

    Основная цель работы Фонда – поддержка научно-исследовательских работ по всем направлениям фундаментальной науки на конкурсной основе, направленная на построение новых отношений между учёными и государством.

     

  • 16.12.2017

    15 декабря в Москве состоялось торжественное открытие ежегодного Зимнего фестиваля Российского движения школьников. Он объединил более 1000 активистов РДШ со всей страны.

    Церемония открытия фестиваля прошла во Дворце культуры МГТУ имени Н.Э. Баумана. С приветственным словом к участникам обратилась заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

    - Мы встречаемся с вами уже второй год подряд, а это уже история! И самое важное, что эту историю создаёте вы! Я от всей души желаю вам ярких эмоций, незабываемых впечатлений и ярких встреч! - сказала заместитель Министра.

    Также в рамках Зимнего фестиваля РДШ были подведены итоги конкурса сочинений «Россия, устремлённая в будущее», начало которого объявил Президент Российской Федерации В.В. Путин во время Всероссийского форума «ПроеКТОриЯ» в сентябре этого года.

    С финалистами конкурса встретилась заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

    - Вы писали сочинение на важнейшую для нашей страны тему. Вы те, кто будет это будущее совсем скоро определять. Мы верим, что вы нас не подведёте, будете достойными продолжателями традиций нашего великого народа. Мы верим в каждого из вас, - обратилась к участникам Татьяна Юрьевна.

    Финалистами конкурса стали 100 школьников со всей страны. Конкурс проходил в два этапа. В рамках регионального этапа были отобраны три лучших работы от каждого субъекта РФ. В рамках финала были отмечены сто самых лучших сочинений.

    Победители федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений «Россия, устремлённая в будущее»

  • 16.12.2017

    В период с 13-16 декабря в Ханое находилась российская делегация во главе с директором Международного департамента Минобрнауки России И.Н. Ганьшина в составе представителей ФАНО, ОИЯИ (г. Дубна), ведущих российских университетов, включая МАДИ, РУДН, МИСиС, Союза специалистов в области телекоммуникационных технологий и других научно-образовательных организаций.

    Целью визита явилось участие в рабочей встрече заместителей сопредседателей Российско-Вьетнамской комиссии по сотрудничеству в области образования, науки и технологий, круглом столе по актуальным вопросам взаимодействия в области образования и науки, а также во Второй российско-вьетнамской промышленной выставке «EXPO-RUSSIA VIETNAM 2017», в тематике которой были представлены  высокотехнологичные и наукоёмкие отрасли отечественной промышленности.

    В ходе рабочей встречи рассмотрены результаты сотрудничества между основными партнёрами двустороннего научного сотрудничества, подведены итоги второго скоординированного конкурса российско-вьетнамских проектов, предложения по расширению образовательного сотрудничества, а также закреплению позиций русского языка в культурно-образовательном пространстве Вьетнама.

    В интересах расширения сотрудничества в образовательной сфере вьетнамская сторона приглашена на IV Московский международный салон образования в апреле 2018 года.

    В свою очередь вьетнамская сторона заявила о готовности принять участие в реализации инициативного предложения российской стороны, одобренной ЮНЕСКО, об объявлении 2019 г. Годом таблицы Менделеева.

    Была согласована повестка дня очередного заседания Российско-Вьетнамской комиссии по сотрудничеству в области образования, науки и технологий, которая состоится в Ханое во втором квартале 2018 года. К проведению заседания будет приурочен форум ректоров российских и вьетнамских университетов.

    Делегация Минобрнауки России возглавила работу российско-вьетнамского круглого стола по сотрудничеству в области науки и образовании на базе РЦНК в г. Ханое. С вьетнамской стороны приняли участие представители органов законодательной и исполнительной власти СРВ, а также научно-образовательного сообщества.

    На круглом столе выступили представители Минобрнауки России, ФАНО, ОИЯИ, Брянского государственного аграрного университета, Кубанского и Тамбовского государственных университетов, а также МИСиС, РУДН с конкретными предложениями по тематике научно-образовательного сотрудничества и возможным формам его осуществления.

  • 15.12.2017

    14 декабря в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ) завершился XI Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека». Участие в нём приняли 60 конкурсантов из разных регионов страны.

    В течение двух дней конкурсанты состязались в испытаниях в области педагогического мастерства, ораторского искусства, информационных технологий и психологии.

    В торжественной церемонии подведения итогов конкурса приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

    Татьяна Юрьевна отметила высокий уровень конкурсантов, значимость педагогической профессии и воспитательной деятельности, поздравила лауреатов и абсолютного победителя конкурса, которым стала С.С. Осадчая из Челябинска.

    Решением экспертной комиссии также были определены лауреаты и победители XI Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека» по номинациям.

    «Трудовое воспитание»

    Победитель: О.А. Тыркало (Челябинска область).

    Лауреаты: С.С. Медведева (Ставропольский край) и А.А. Макрушен (Самарская область).

    «Воспитание в медиапространстве»

    Победитель: Я.О. Славкова (Челябинская область).

    Лауреаты: М.А. Голивеца (Калининградская область) и В.Ю. Федотова (Ленинградская область).

    «Гражданско-патриотическое воспитание»

    Победитель: К.В. Мироник (Санкт-Петербург).

    Лауреаты: С.А. Гурьянова (Республика Татарстан) и Е.Р. Айчувакова (Челябинская область).

    «Воспитание в детском общественном объединении»

    Победитель: А.А. Гафиятова (Республика Татарстан).

    Лауреаты: С.А. Маклакова (Челябинская область) и Н.В. Юрченко (Воронежская область).

    «Экологическое воспитание»

    Победитель: С.С. Осадчая (Челябинская область).

    Лауреаты: О.Н. Корнева (Ставропольский край) и О.Л. Литвиненко (Самарская область).

    «Физическое воспитание»

    Победитель: В.М. Уракбаев (Ставропольский край).

     

    Лауреаты: В.Н. Дьяченко (Московская область) и А.И. Сухачев (Калининградская область).

  • 15.12.2017

    Ведущий научный сотрудник лаборатории общих проблем дидактики ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО", доктор педагогических наук М.В. Кларин выступил в качестве спикера на IV Конгрессе «Инновационная практика: наука плюс бизнес» в секции «Универсальные ценности и образование, дискуссия: «Подготовка педагогов новой формации: традиционные подходы vs инновационные практики в образовании».

    Подробнее по ссылке

  • 15.12.2017

    Обращаем Ваше внимание, что на странице раздела Международное сотрудничество размещена обновленная информация, посвященная международным конференциям. Переход в раздел через баннер "Нас приглашают на международные конференции".

    Приглашаем Вас принять участие в IX Международной конференции по вопросам образования, науки и развития, которая состоится 23-27 августа 2018 г. в городе Елените, Болгария. Конференция организовывается совместно с Болгарской Академии Наук, Союзом ученых Болгарии, Фондом «Наука и Образование» (Болгария), Высшим училищем страхования и финансов (Болгария), Казахским национальным университетом им. аль-Фараби, Казахским Национальным Аграрным Университетом, Институтом философ��и и социально-политических наук (Россия).

    Вся подробная информация на сайте организитора по ссылке: https://www.sciencebg.net/ru/conferences/education-research-and-development/

  • 15.12.2017

    13 декабря в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ) состоялось открытие кафедры ЮНЕСКО «Управление качеством образования в интересах устойчивого развития». Новая кафедра ЮНЕСКО стала единственной в мире, где основным направлением работы будут вопросы управления качеством образования.

    В торжественной церемонии открытия кафедры приняли участие ректор СПбПУ А.И. Рудской и заведующий нового подразделения ЮНЕСКО, академик Российской академии наук В.В. Окрепилов.

    А.И. Рудской подчеркнул, что работа по созданию кафедры началась ещё в 2014 году. За это время университет прошёл международный конкурсный отбор, получил поддержку Правительства Санкт-Петербурга, Министерства иностранных дел России и одобрение ЮНЕСКО.

    Новое структурное подразделение университета станет исследовательским и экспертным центром по внедрению комплексной системы научных исследований, подготовки квалифицированных кадров, распространению информации и документации по управлению качеством образования в интересах устойчивого развития. Важной задачей новой кафедры ЮНЕСКО будет работа в качестве платформы для налаживания связей и установления сотрудничества на всероссийском и международном уровнях между представителями научных кругов, государственными органами и организациями гражданского общества и обмена знаниями, опытом и передовыми практиками в области устойчивого развития.

    В день торжественного открытия кафедры также состоялось заседание, где обсуждалось сотрудничество трёх кафедр ЮНЕСКО, которые помимо СПбПУ действуют на базе Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения и Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена.

    Планируется, что в марте 2018 года в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого по инициативе Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО пройдёт заседание Координационного комитета кафедр ЮНЕСКО в России.

     

    Справочно

    Всемирная программа кафедр ЮНЕСКО, учреждённая в 1991 году по решению 26-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, объединяет в настоящее время более 600 кафедр в 126 странах мира. В России работает 65 университетских кафедр ЮНЕСКО.

    Кафедры ЮНЕСКО аккумулируют передовой международный опыт в области образовательных услуг и передовых исследований и способствуют его эффективному распространению в России.

  • 15.12.2017

    В Минобрнауки России открылась выставка редких образцов бланков и документов об обучении и поощрениях Российского государства в XVIII-XX веках, организованная одним из старейших полиграфических российских предприятий «Киржачская типография».

    На выставке представлены оригиналы похвальных грамот, аттестатов и свидетельств об окончании различных учебных заведений. Документы, которые когда-то принадлежали учёным, педагогам, врачам разительно отличаются от тех, что россияне получают сегодня. С течением времени документы об образовании меняли свой размер (на выставке представлены документы большого и огромного формата), оформление и содержание. Менялся и способ хранения такого рода документов. Например, на выставке можно увидеть бланки, хранившиеся в специальном тубусе-чехле, опечатанном сургучом.

    Работа выставки продлится до конца декабря.

  • 15.12.2017

    На базе Тихоокеанского государственного университета (ТОГУ) готовится к вводу в эксплуатацию первый Федеральный центр подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов.

    В полномасштабном формате Федеральный центр в ТОГУ начнёт работу в первом квартале 2018 года. В настоящее время в учебных классах центра установлено современное оборудование, тренажёры для различных категорий водителей, в том числе приспособленные под обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья. В центре также будет установлена система автоматизированного автодрома.

    11 декабря Федеральный центр подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов посетил директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Е.А. Сильянов.

    Е.А. Сильянов отметил, что центр будет включать образовательный и научный блоки, где можно будет заниматься исследованиями в области дорожного движения.

    – Если говорить о целесообразности этих центров, то необходимо взглянуть на проблему аварийности с двух сторон: с одной стороны, виновниками ДТП являются пешеходы, а с другой, в 60 процентов случаев, плохо подготовленные водители. В первую очередь нам необходимо готовить квалифицированных инструкторов, которые впоследствии займутся обучением будущих автолюбителей. Тогда это даст нам возможность сократить число аварийных ситуаций на дорогах страны, - подчеркнул Е.А. Сильянов.

    Всего в России будут работать три таких федеральных учреждения. Ещё два появятся на базе Московского государственного машиностроительного университета и Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии.

    Федеральные центры будут осуществлять подготовку и повышение квалификации инструкторов, обучающих водителей транспортных средств (ТС). Также здесь будет проходить подготовка специалистов по обучению лиц с ограниченными физическими возможностями и инструкторов по приёму квалификационных экзаменов на право управления ТС различных категорий и подкатегорий.

     

    Справочно

    Проект Федеральных центров подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов стартовал  в 2014 году. В рамках реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» Министерство образования и науки Российской Федерации приняло решение о создании нескольких федеральных центров, целью которых станет подготовка и повышение квалификации соответствующих специалистов.

  • 15.12.2017

      В Московском педагогическом государственном университете прошло первое заседание Оргкомитета всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2018».

      Заседание проводили сопредседатели оргкомитета: заместитель председателя комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по образованию и науке Лариса Николаевна Тутова и президент Ассоциации лучших школ, директор Международного образовательного комплекса "Гармония - школа № 97" города Ижевска Ахтам Хабибзянович Чугалаев.

      На заседании обсуждались вопросы формирования жюри конкурса, порядок и место проведения конкурса в 2018 году.

      Впервые на конкурсе будет работать не тольк�� профессиональное жюри, но и общественное жюри из числа студентов педагогических вузов.

      Были утверждены председатель жюри Конкурса, которым в 2018 году стал ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Владимирович Лубков и заместитель председателя жюри - ректор Саратовского областного института развития образования Ирина Михайловна Ильковская.

      В настоящее время ведется прием материалов заочного тура (по всем номинациям на участие в конкурсе зарегистрировано 744 участника из 65 регионов страны).

      Итоги заочного тура и имена финалистов будут объявлены 16 февраля 2018 года. Очный тур Конкурса пройдёт 2-7 апреля 2018 года в Москве на базе ГАОУ «Школа № 1518» (директор Марина Михайловна Фирсова).

      В рамках конкурсной программы запланирована программа повышения учительского роста, в которой предусмотрены встречи с учеными, знакомство с ведущими педагогическими вузами страны, Институтом стратегии развития образования РАО и системой образования столичного образования.

     

      На заседании Оргкомитета было принято решение о введении трех номинаций в Конкурсе 2019 года – «Молодые классные руководители», «Молодые вожатые», «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций».

      Конкурс проводится Ассоциацией лучших школ с 2006 года при официальной поддержке Комитета Госдумы по образованию и науки, Министерства образования и науки Российской Федерации, Общероссийского Профсоюза образования, членов Совета Федерации ФС РФ.

      Партнеры Конкурса: Департамент образования г. Москвы, Институт стратегии развития образования Российской академии образования, Московский городской педагогический университет, Московский государственный психолого-педагогический университет, Московский педагогический государственный университет, Институт русского языка им. А.С. Пушкина, журнал «Вестник образования России», Фонд поддержки социальных инноваций Олега Дерипаска «Вольное Дело», компания BOTUM, компания «POLYMEDIA», фирма «1С», издательство «Русское слово».

     Подробности проведения конкурса публикуются на сайте Ассоциации лучших школ.

  • 15.12.2017

    Учёные Томского политехнического университета (ТПУ) изобрели эффективный способ тушения лесных пожаров с воздуха: добавление в воду небольшого количества разнообразных, но простых и не дорогостоящих примесей позволяет значительно увеличить площадь, на которую распыляется раствор. Статья о технологии опубликована в журнале International Journal of Thermal Sciences.

    Технология основана на том, что в воду добавляются вещества, удельная теплоёмкость которых гораздо меньше, чем у воды. Такими добавками могут служить металлические частицы, твердые углеродистые, соль, песок и прочие. При орошении эти вещества, будучи в составе распыляемого раствора, нагреваются быстрее жидкости, что приводит к взрыву капель воды, ещё не успевшей испариться. В результате капли дробятся на капли поменьше, размером всего несколько микрон - и аэрозоль покрывает большую площадь.

    Технологию неоднократно опробовали в лабораторных условиях. Для большей точности в экспериментах воссоздавалась высокотемпературная газовая среда, условия которой были сопоставимы с очагами пожаров. При нагревании капли раствора интенсивно дробились на несколько сотен мелких капель, а площадь покрываемой поверхности увеличивалась в 3–15 раз.

    - Этот эффект важен для максимально полного испарения воды в пламени в процессе тушения пожаров. Он способствует существенному снижению температуры в зоне горения за счёт поглощения теплоты эндотермического фазового превращения, интенсивного конвективного теплообмена и блокирования доступа окислителя в зону реакции, - прокомментировал заведующий кафедрой автоматизации теплоэнергетических процессов ТПУ П.А. Стрижак.

    Таким образом, в разы увеличивается площадь поверхности парообразования и уменьшается объём раствора, необходимого для тушения пожара на этой площади: время тушения и расход воды снижаются на 30–40%.

  • 15.12.2017

    14 декабря на Межвузовском форуме «Опорные университеты – драйверы развития регионов» объявили итоги конкурсного отбора университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов в рамках приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций».

    Заявки на участие в конкурсе поступили от 121 вуза из 63 субъектов Российской Федерации. По результатам отбора 51 вуз признан университетским центром инновационного, технологического и социального развития региона, в котором находится.

    Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России А.Б. Соболев напомнил, что цель создания университетских центров - включение вузов в решение задач устойчивого социально-экономического развития страны, её регионов и муниципальных образований.

    - Проект был объявлен Министерством образования и науки Российской Федерации 1 сентября 2017 года. В конкурсном отборе учувствовала 121 заявка. В рамках отбора Минобрнауки организовало две независимые экспертизы. Одну из них проводили работодатели, представители госкорпораций и органов исполнительной власти, которые изучили каждую заявку на предмет её соответствия модели инновационного развития. Вторую экспертизу проводили эксперты из образовательного сектора - представители ведущих вузов, университетов Проекта 5-100, национальных исследовательских и федеральных университетов. Следует отметить, что среди 500 человек, проводивших вторую экспертизу, не было конфликта интересов, представители каждого вуза смотрели только программы других университетов. По итогам двух экспертиз 36 вузов получили право называться центрами пространства создания инноваций. Представители тех образовательных организаций, чей результат был неоднозначен, были приглашены на очное заслушивание. Для этого Минобрнауки создало особую экспертную группу, которая в течение недели заслушала очные выступления команд вузов. По результатам последней экспертизы были отобраны еще 15 образовательных организаций, - информировал А.Б. Соболев.

    Список вузов, получивших статус университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов не является окончательным.

    - На данный момент 113 университетов являются участниками проекта. Все университеты, как победители, так и участники включаются в мониторинг, результаты которого мы огласим к маю 2018 года. По итогам этого мониторинга будет принято решение о добавочном предоставлении участникам отбора статуса победителя, - заявил А.Б. Соболев.

  • 15.12.2017
    Общее количество обращений граждан в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки к началу декабря 2017 года составило 16 844. Это сопоставимо с показателями прошлого года.  

    «Работа с обращениями граждан является одним из приоритетных направлений деятельности Рособрнадзора. Кроме того, это важный индикатор – вид обратной связи, который помогает выявлять нарушения в образовательных организациях и оперативно реагировать на них, показывает общее отношение граждан к нововведениям в области образования, помогает эффективнее работать, совершенствовать систему образования в целом», – отметил заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.  

    Более половины всех обращений – 7 925 – поступили через официальный сайт Рособрнадзора. Как отметила в ходе заседания Общественного совета при Рособрнадзоре начальник отдела документооборота и организационного контроля Лидия Сивачева, самыми активными были жители Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, а также иностранных государств. 

    Почти четверть вопросов касалась системы высшего профессионального образования и оценки деятельности руководителей вузов. Количество обращений по этому вопросу сократилось на 11% в сравнении с 2016 годом. Свыше 13% заявлений в Рособрнадзор относятся к теме единого государственного экзамена, более 10% – связаны с работой государственных общеобразовательных школ и иных образовательных учреждений. В связи с активным развитием ФРДО растет число обращений по признанию дипломов. Они поступают в виде электронных запросов необходимых сведений. В этом году число таких обращений составило почти 6%. 

    В ходе заседания Общественного совета при Рособрнадзоре также состоялось обсуждение создания и форматов деятельности рабочей группы совета по работе с обращениями граждан. 

    Справочно: 

    ФИС ФРДО – Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении. Создан с целью ликвидации оборота поддельных документов об образовании государственного образца и обеспечения ведомств и работодателей достоверной информацией о квалификации претендентов на трудоустройство.
  • 14.12.2017

     На базе Орловского государственного университета им. И.С.Тургенева состоялась Открытая дискуссионная площадка психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса «Тургеневские чтения». 

      В качестве приглашенного лектора на площадке выступил М.В. Богуславский - заведующий центром истории педагогики и образования, д. п. н., профессор, член-корреспондент РАО, Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО.

      М.В. Богуславский прочитал лекцию «Приоритетные тенденции развития современного образовательного пространства» и провел мастер–класс «Перспективы развития историко – педагогического знания».

      В работе дискуссионной площадки приняло участие более 150 преподавателей, аспирантов, магистрантов и бакалавров Орловского государственного университета им.И.С. Тургенева.

      Выступление М.В. Богуславского было организовано М.И. Алдошиной, д.п.н. профессором, директором «Центра по организации взаимодействия с Российской академией образования» и проведено в рамках договора о сотрудничестве, заключенного между руководством ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» и ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им.И.С.Тургенева».

     

                            13.12.2017.Тургеневские чтения

    На базе Орловского государственного университета им.И.С.Тургенева состоялась Открытая дискуссионная площадка психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса «Тургеневские чтения».

    В качестве приглашенного лектора на площадке выступил М.В.Богуславский - заведующий Центром истории педагогики и образования, д. п. н., профессор, член-корреспондент РАО, Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО.

    М.В. Богуславский прочитал лекцию «Приоритетные тенденции развития современного образовательного пространства» и провел мастер – класс «Перспективы развития историко – педагогического знания».

    В работе дискуссионной площадки приняло участие более 150 преподавателей, аспирантов, магистрантов и бакалавров Орловского государственного университета им.И.С.Тургенева.

    Выступление М.В. Богуславского было организовано М.И.Алдошиной, д.п.н. профессором, директором «Центра по организации взаимодействия с Российской академией образования» и проведено в рамках договора о сотрудничестве, заключенного между руководством ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» и ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им.И.С.Тургенева».

  • 14.12.2017

    Учёные из России, Китая и Индии создают программу для построения информационных 3D-моделей объектов городской инфраструктуры  на основе данных лазерного сканирования и фотосъемки. Проект стал победителем конкурса международных научных консорциумов стран  БРИКС в сфере науки, технологий и инноваций.

    Специалисты Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого совместно с учеными Восточно-китайского педагогического университета и Индийского технологического института Рурки разрабатывают программное обеспечение, которое позволит анализировать 3D-изображения объектов инфраструктуры, строить сечения и разрезы. Сбор данных осуществляется с помощью лазерного сканирования и фотосъемки.

    Программное обеспечение будет полезным на всех этапах жизненного цикла объектов, включая выявление дефектов, несоответствия конструкций проектным решениям и компьютерного инжиниринга до проведения ремонтных работ.

    – Мы совместно с иностранными коллегами разрабатываем программное обеспечение, позволяющее с помощью анализа облаков точек лазерного сканирования взглянуть на особенности материалов и текстуры объектов, а также происходящие с ними изменения. Наши разработки могут использоваться, в том числе при осуществлении работ по мониторингу и ремонту дорожной инфраструктуры, а также по сохранению объектов культурно-исторического наследия, – прокомментировал профессор Инженерно-строительного института СПбПУ В.Л. Баденко.

    Международный коллектив учёных разрабатывает инструменты для обработки «сырых» данных лазерного сканирования, на первом этапе преобразуя информацию об объекте в облака точек подходящей плотности. Для их визуализации  специалисты создают проекции (развертки), которые совмещаются с данными фотосъёмки, что значительно повышает качество сегментации изображения. Использование таких проекций для моделирования объектов позволяет адекватно отобразить все трёхмерные данные на плоскости (на мониторе) и соответственно повысить качество и скорость обработки. Кроме того, это позволяет более гибко настроить нужный масштаб отображения объекта и получить максимально точное изображение – без «теней».

     

    Значительный объём данных в рамках проекта обрабатывается с помощью мощностей Суперкомпьютерного центра «Политехнический» Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.

  • 14.12.2017

    14 декабря Президент Российской Федерации В.В. Путин в ходе ежегодной большой пресс-конференции рассказал о том, что поддержка талантливых детей в России получит дальнейшее развитие.

    - Что касается работы с талантливыми детьми, с детьми вообще, а с талантливыми детьми в особенности, хочу сказать следующее – я уже говорил, хочу повторить, я считаю, что все дети талантливые, вопрос только в том, и это задача преподавателей, задача родителей, раскрыть этот талант, - сказал Президент России.

    - Вот упомянули про «Сириус» – это действительно не какой-то лагерь, это центр работы с талантливыми детьми. Мы хотим рядом с «Сириусом» на площадях бывшего медиацентра, многие, наверное, во время Олимпиады там поработали, там огромные площади, по-моему, четыре Красных площади по общей площади. Мы хотим там создать — это тоже моя инициатива — создать там научные современные лаборатории по нескольким направлениям, мирового класса и уровня, — уточнил В.В. Путин.

    По мнению главы государства, следует сосредоточить усилия на таких направлениях, как информационные технологии, биология, генетика, когнитивные науки. Необходимо также разрабатывать эффективные методики работы с талантливыми детьми.

    - Это целое направление сейчас организуется, поэтому мы и с научной точки зрения будем этим продолжать заниматься, и в практическом плане. Ну, кроме «Сириуса» у нас работают и развиваются, кстати говоря, и «Артек», и «Океан», и «Орленок» на Кавказе. Это тоже не всё. Сейчас «Кванториумы» создаются, детские технопарки по всей стране, проводятся олимпиады, — добавил Президент.

    Он уточнил, что конечная цель заключается в том, чтобы «вести ребят от школы до высшей школы, а потом до трудоустройства, конечно, желательно в стране».

    - Кстати говоря, если опять вернуться к «Сириусу», то кроме создания лабораторий мирового класса я хотел бы там рядом, уже нашли участок 30 гектар, создать и технопарки, которые будут работать вообще все вместе. «Сириус», лаборатории мирового класса и технопарки, которые будут уже заниматься коммерциализацией того, что будет нарабатываться представителями науки, — отметил Владимир Владимирович.

    - Вот мне бы очень хотелось, чтобы серия подобных учреждений возникала по всей стране. И в целом такая сеть в регионах Российской Федерации начинает создаваться, так и будем делать, — заключил глава государства.

  • 14.12.2017

    14 декабря, в рамках 5-й ежегодной национальной выставки «ВУЗПРОМЭКСПО-2017», состоялось пленарное заседание с участием Министра образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильевой.

    В своём выступлении глава Минобрнауки обратила внимание на конкретные направления развития научно-технического потенциала страны.

    - Я хочу привести цифры, которые говорят о многом. Благодаря государственной политике, объём исследований и разработок в вузовских лабораториях увеличился за последнее десятилетие более чем в пять раз. Ещё один важный момент: численность исследователей, которые работают в университетах, достигла 46 тысяч человек, что практически сопоставимо на сегодняшний день с академическим сектором. Более того, из этих 46 тысяч молодых исследователей – 63 процента - при среднероссийском показателе в 41 процент. То есть, молодая наука у нас находится в университетских стенах, - подчеркнула О.Ю. Васильева

    Глава Минобрнауки России отметила, что Министерством реализуется комплексная работа по укреплению взаимосвязи между вузами, бизнесом и реальным сектором российской экономики.

    - За 4 года, начиная с 2013 года, в рамках совместного проекта Минобрнауки и Минпромторга, на базе вузов было создано 49 инженерных центров во всех федеральных округах. По итогам первого полугодия текущего года эти центры сформировали портфель заказов, который превышает 3,2 млрд рублей. Если говорить об итогах 2017 года, то совокупная прибыль превысит 4,5 млрд. Кроме того, в рамках Постановления Правительства России № 218, за 7 лет было разработано 418 инновационных продуктов. Причём, одна треть из них направлена на производство импортозамещающей продукции, - уточнила Ольга Юрьевна.

    Также О.Ю. Васильева сообщила, что Министерство продолжает работать над проблемами занятости молодых учёных.

    - На сегодняшний день уже существуют рабочие места - почти 4,5 тысячи - для молодых учёных-специалистов, а до 2020 года планируется создание ещё 9 тысяч новых рабочих мест. Две трети из них будут также предоставлены молодым специалистам. Конечно, может быть, цифра кажется не очень большой, но главное начать и дальше двигаться в этом направлении, - подчеркнула О.Ю. Васильева.

    Справочно

    «ВУЗПРОМЭКСПО» - ежегодное мероприятие, на котором подводятся итоги реализации государственных и федеральных целевых программ. Организатором выставки выступает Министерство образования и науки Российской Федерации.

    Всего в рамках деловой программы «ВУЗПРОМЭКСПО-2017» пройдут более 100 мероприятий, посвящённых теме развития взаимодействия бизнеса и науки. В деловую программу выставки также вошли мероприятия по вопросам популяризации науки, реализации программ инновационного развития компаний с государственным участием, роли технологических платформ в инновационной системе.

    В ходе молодёжной программы выставки состоится стратегическая сессия, которая направлена на развитие дорожной карты развития студенческого технологического предпринимательства на рынке технологических инноваций.

  • 16.12.2017

    15 декабря в московском Центре развития социально-культурных проектов и благотворительности «Благосфера» состоялась встреча Председателя Правительства Российской Федерации Д.А. Медведева с членами Совета при Правительстве по вопросам попечительства в социальной сфере. Участие во встрече приняла глава Минобрнауки России О.Ю. Васильева.

    В своём выступлении Председатель Правительства России отметил, что «за последние пять лет численность детей, которые должны быть переданы на воспитание в семью, которые находятся на учёте в федеральном банке, сократилась более чем в два раза».

    Премьер-министр назвал направления работы, которые способствуют решению проблем общества. Среди них - Концепция развития ранней помощи на период до 2020 года - комплексная система медицинского, педагогического и социального сопровождения, ориентированная на детей с ОВЗ и их семьи; Стратегия действий в интересах граждан старшего поколения до 2025 года, нацеленная на создание условий для активного долголетия граждан; а также утверждённая Стратегия противодействия распространению ВИЧ-инфекции на период до 2020 года, цель которой - минимизировать распространение заболевания.

  • 16.12.2017

    15 декабря в Правительстве Российской Федерации состоялось всероссийское совещание по вопросам социального развития регионов. Заседание провела заместитель Председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец. Участие в нём приняли заместители руководителей субъектов РФ. В ходе совещания с докладом выступила Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева.

    Подводя итоги календарного года, Министр подробно рассказала о результатах работы и задачах на будущее по всем уровням образования.

    - Обеспечение доступности и качества образования – необходимое условие развития регионов и страны в целом, основа нашей конкурентоспособности и лидирующих позиций. Сфера ответственности широка – от работы с дошкольниками до подготовки кадров высшей квалификации, - сказала О.Ю. Васильева.

    Глава Минобрнауки России подчеркнула, что в части реализации федеральных полномочий основным ориентиром являются приоритеты государственной политики, направленные на обеспечение устойчивой положительной динамики развития российского образования.

  • 16.12.2017

    16 декабря Министр образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильева побывала с рабочим визитом в Брянске, где состоялась 53-я сессия Парламентского cобрания Союза Белоруссии и России.

    В рамках сессии прошли парламентские слушания по теме: «Сближение законодательства Республики Беларусь и Российской Федерации по вопросам обеспечения равных прав граждан Союзного государства».

    Выступая на Парламентском cобрании, глава Минобрнауки России сообщила, что обе страны многое сделали для обеспечения равных прав граждан в сфере образования.

    - Приравнены результаты ЕГЭ и сроков тестирования в Республике Беларусь. Установлены льготы для поступления в вузы победителей олимпиад. В России учится 17000 белорусов, а в Белоруссии 1700 россиян. При поступлении в вуз другой страны русские сдают тест, а белорусы ЕГЭ, – отметила О.Ю. Васильева.

    Ольга Юрьевна подчеркнула, что необходима дальнейшая гармонизация правил приёма в вузы, колледжи и техникумы льготных категорий абитуриентов.

    В ходе 53-й сессии Парламентского cобрания его участники рассмотрели вопросы приоритетных направлений дальнейшего развития Союзного государства на среднесрочную перспективу - на период с 2018 по 2022 годы.

    Также во время визита в Брянск О.Ю. Васильева посетила Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского и провела встречу с профессорско-преподавательским составом и студенческим активом вуза.

    В своём выступлении Министр отметила динамику развития научной деятельности в вузе.

    - Согласно нашему мониторингу цифры действительно впечатляют. По всем направлениям мониторинга цифры выше, чем прогнозировались, и особенно меня радует, что в этом году очень сильно выросли показатели по научной деятельности, - подчеркнула О.Ю. Васильева.

  • 16.12.2017

    15 декабря в Российской академии наук прошло заседание совета Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Заседание было посвящено 25-летию РФФИ.

    В мероприятии принял участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Г.В. Трубников.

    – Российский фонд фундаментальных исследований поддерживает фундаментальную науку. Поддерживает самым правильным – открытым и эффективным - образом. РФФИ очень динамично отзывается на веяния времени, на большие вызовы, которые перед нашим научным сообществом стоят. Каждый год совершенствуются, преобразуются и появляются новые формы и линейки грантов – это крайне важно. Наконец, самое главное, что обеспечил фонд за эти 25 лет – это десятки тысяч поддерживаемых молодых и зрелых исследователей, которые остались работать в нашей стране. Поэтому можно говорить о том, что РФФИ сохранил и продолжает сохранять интеллектуальный фонд нашей страны, – сказал Г.В. Трубников.

    В ходе мероприятия участники обсудили вопрос общественно-политической значимости гуманитарного знания для российского общества и финансирование Российского фонда фундаментальных исследований в 2018 году.

     

    Справочно

    Российский фонд фундаментальных исследований был создан указом Президента Российской Федерации N 426 от 27 апреля 1992 года по инициативе крупнейших учёных страны.

    Основная цель работы Фонда – поддержка научно-исследовательских работ по всем направлениям фундаментальной науки на конкурсной основе, направленная на построение новых отношений между учёными и государством.

     

  • 16.12.2017

    15 декабря в Москве состоялось торжественное открытие ежегодного Зимнего фестиваля Российского движения школьников. Он объединил более 1000 активистов РДШ со всей страны.

    Церемония открытия фестиваля прошла во Дворце культуры МГТУ имени Н.Э. Баумана. С приветственным словом к участникам обратилась заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

    - Мы встречаемся с вами уже второй год подряд, а это уже история! И самое важное, что эту историю создаёте вы! Я от всей души желаю вам ярких эмоций, незабываемых впечатлений и ярких встреч! - сказала заместитель Министра.

    Также в рамках Зимнего фестиваля РДШ были подведены итоги конкурса сочинений «Россия, устремлённая в будущее», начало которого объявил Президент Российской Федерации В.В. Путин во время Всероссийского форума «ПроеКТОриЯ» в сентябре этого года.

    С финалистами конкурса встретилась заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

    - Вы писали сочинение на важнейшую для нашей страны тему. Вы те, кто будет это будущее совсем скоро определять. Мы верим, что вы нас не подведёте, будете достойными продолжателями традиций нашего великого народа. Мы верим в каждого из вас, - обратилась к участникам Татьяна Юрьевна.

    Финалистами конкурса стали 100 школьников со всей страны. Конкурс проходил в два этапа. В рамках регионального этапа были отобраны три лучших работы от каждого субъекта РФ. В рамках финала были отмечены сто самых лучших сочинений.

    Победители федерального этапа Всероссийского конкурса сочинений «Россия, устремлённая в будущее»

  • 16.12.2017

    В период с 13-16 декабря в Ханое находилась российская делегация во главе с директором Международного департамента Минобрнауки России И.Н. Ганьшина в составе представителей ФАНО, ОИЯИ (г. Дубна), ведущих российских университетов, включая МАДИ, РУДН, МИСиС, Союза специалистов в области телекоммуникационных технологий и других научно-образовательных организаций.

    Целью визита явилось участие в рабочей встрече заместителей сопредседателей Российско-Вьетнамской комиссии по сотрудничеству в области образования, науки и технологий, круглом столе по актуальным вопросам взаимодействия в области образования и науки, а также во Второй российско-вьетнамской промышленной выставке «EXPO-RUSSIA VIETNAM 2017», в тематике которой были представлены  высокотехнологичные и наукоёмкие отрасли отечественной промышленности.

    В ходе рабочей встречи рассмотрены результаты сотрудничества между основными партнёрами двустороннего научного сотрудничества, подведены итоги второго скоординированного конкурса российско-вьетнамских проектов, предложения по расширению образовательного сотрудничества, а также закреплению позиций русского языка в культурно-образовательном пространстве Вьетнама.

    В интересах расширения сотрудничества в образовательной сфере вьетнамская сторона приглашена на IV Московский международный салон образования в апреле 2018 года.

    В свою очередь вьетнамская сторона заявила о готовности принять участие в реализации инициативного предложения российской стороны, одобренной ЮНЕСКО, об объявлении 2019 г. Годом таблицы Менделеева.

    Была согласована повестка дня очередного заседания Российско-Вьетнамской комиссии по сотрудничеству в области образования, науки и технологий, которая состоится в Ханое во втором квартале 2018 года. К проведению заседания будет приурочен форум ректоров российских и вьетнамских университетов.

    Делегация Минобрнауки России возглавила работу российско-вьетнамского круглого стола по сотрудничеству в области науки и образовании на базе РЦНК в г. Ханое. С вьетнамской стороны приняли участие представители органов законодательной и исполнительной власти СРВ, а также научно-образовательного сообщества.

    На круглом столе выступили представители Минобрнауки России, ФАНО, ОИЯИ, Брянского государственного аграрного университета, Кубанского и Тамбовского государственных университетов, а также МИСиС, РУДН с конкретными предложениями по тематике научно-образовательного сотрудничества и возможным формам его осуществления.

  • 15.12.2017

    14 декабря в Московском педагогическом государственном университете (МПГУ) завершился XI Всероссийский конкурс педагогических работников «Воспитать человека». Участие в нём приняли 60 конкурсантов из разных регионов страны.

    В течение двух дней конкурсанты состязались в испытаниях в области педагогического мастерства, ораторского искусства, информационных технологий и психологии.

    В торжественной церемонии подведения итогов конкурса приняла участие заместитель Министра образования и науки Российской Федерации Т.Ю. Синюгина.

    Татьяна Юрьевна отметила высокий уровень конкурсантов, значимость педагогической профессии и воспитательной деятельности, поздравила лауреатов и абсолютного победителя конкурса, которым стала С.С. Осадчая из Челябинска.

    Решением экспертной комиссии также были определены лауреаты и победители XI Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека» по номинациям.

    «Трудовое воспитание»

    Победитель: О.А. Тыркало (Челябинска область).

    Лауреаты: С.С. Медведева (Ставропольский край) и А.А. Макрушен (Самарская область).

    «Воспитание в медиапространстве»

    Победитель: Я.О. Славкова (Челябинская область).

    Лауреаты: М.А. Голивеца (Калининградская область) и В.Ю. Федотова (Ленинградская область).

    «Гражданско-патриотическое воспитание»

    Победитель: К.В. Мироник (Санкт-Петербург).

    Лауреаты: С.А. Гурьянова (Республика Татарстан) и Е.Р. Айчувакова (Челябинская область).

    «Воспитание в детском общественном объединении»

    Победитель: А.А. Гафиятова (Республика Татарстан).

    Лауреаты: С.А. Маклакова (Челябинская область) и Н.В. Юрченко (Воронежская область).

    «Экологическое воспитание»

    Победитель: С.С. Осадчая (Челябинская область).

    Лауреаты: О.Н. Корнева (Ставропольский край) и О.Л. Литвиненко (Самарская область).

    «Физическое воспитание»

    Победитель: В.М. Уракбаев (Ставропольский край).

     

    Лауреаты: В.Н. Дьяченко (Московская область) и А.И. Сухачев (Калининградская область).

  • 15.12.2017

    Ведущий научный сотрудник лаборатории общих проблем дидактики ФГБНУ "Институт стратегии развития образования РАО", доктор педагогических наук М.В. Кларин выступил в качестве спикера на IV Конгрессе «Инновационная практика: наука плюс бизнес» в секции «Универсальные ценности и образование, дискуссия: «Подготовка педагогов новой формации: традиционные подходы vs инновационные практики в образовании».

    Подробнее по ссылке

  • 15.12.2017

    Обращаем Ваше внимание, что на странице раздела Международное сотрудничество размещена обновленная информация, посвященная международным конференциям. Переход в раздел через баннер "Нас приглашают на международные конференции".

    Приглашаем Вас принять участие в IX Международной конференции по вопросам образования, науки и развития, которая состоится 23-27 августа 2018 г. в городе Елените, Болгария. Конференция организовывается совместно с Болгарской Академии Наук, Союзом ученых Болгарии, Фондом «Наука и Образование» (Болгария), Высшим училищем страхования и финансов (Болгария), Казахским национальным университетом им. аль-Фараби, Казахским Национальным Аграрным Университетом, Институтом философ��и и социально-политических наук (Россия).

    Вся подробная информация на сайте организитора по ссылке: https://www.sciencebg.net/ru/conferences/education-research-and-development/

  • 15.12.2017

    13 декабря в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ) состоялось открытие кафедры ЮНЕСКО «Управление качеством образования в интересах устойчивого развития». Новая кафедра ЮНЕСКО стала единственной в мире, где основным направлением работы будут вопросы управления качеством образования.

    В торжественной церемонии открытия кафедры приняли участие ректор СПбПУ А.И. Рудской и заведующий нового подразделения ЮНЕСКО, академик Российской академии наук В.В. Окрепилов.

    А.И. Рудской подчеркнул, что работа по созданию кафедры началась ещё в 2014 году. За это время университет прошёл международный конкурсный отбор, получил поддержку Правительства Санкт-Петербурга, Министерства иностранных дел России и одобрение ЮНЕСКО.

    Новое структурное подразделение университета станет исследовательским и экспертным центром по внедрению комплексной системы научных исследований, подготовки квалифицированных кадров, распространению информации и документации по управлению качеством образования в интересах устойчивого развития. Важной задачей новой кафедры ЮНЕСКО будет работа в качестве платформы для налаживания связей и установления сотрудничества на всероссийском и международном уровнях между представителями научных кругов, государственными органами и организациями гражданского общества и обмена знаниями, опытом и передовыми практиками в области устойчивого развития.

    В день торжественного открытия кафедры также состоялось заседание, где обсуждалось сотрудничество трёх кафедр ЮНЕСКО, которые помимо СПбПУ действуют на базе Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения и Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена.

    Планируется, что в марте 2018 года в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого по инициативе Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО пройдёт заседание Координационного комитета кафедр ЮНЕСКО в России.

     

    Справочно

    Всемирная программа кафедр ЮНЕСКО, учреждённая в 1991 году по решению 26-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО, объединяет в настоящее время более 600 кафедр в 126 странах мира. В России работает 65 университетских кафедр ЮНЕСКО.

    Кафедры ЮНЕСКО аккумулируют передовой международный опыт в области образовательных услуг и передовых исследований и способствуют его эффективному распространению в России.

  • 15.12.2017

    В Минобрнауки России открылась выставка редких образцов бланков и документов об обучении и поощрениях Российского государства в XVIII-XX веках, организованная одним из старейших полиграфических российских предприятий «Киржачская типография».

    На выставке представлены оригиналы похвальных грамот, аттестатов и свидетельств об окончании различных учебных заведений. Документы, которые когда-то принадлежали учёным, педагогам, врачам разительно отличаются от тех, что россияне получают сегодня. С течением времени документы об образовании меняли свой размер (на выставке представлены документы большого и огромного формата), оформление и содержание. Менялся и способ хранения такого рода документов. Например, на выставке можно увидеть бланки, хранившиеся в специальном тубусе-чехле, опечатанном сургучом.

    Работа выставки продлится до конца декабря.

  • 15.12.2017

    На базе Тихоокеанского государственного университета (ТОГУ) готовится к вводу в эксплуатацию первый Федеральный центр подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов.

    В полномасштабном формате Федеральный центр в ТОГУ начнёт работу в первом квартале 2018 года. В настоящее время в учебных классах центра установлено современное оборудование, тренажёры для различных категорий водителей, в том числе приспособленные под обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья. В центре также будет установлена система автоматизированного автодрома.

    11 декабря Федеральный центр подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов посетил директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минобрнауки России Е.А. Сильянов.

    Е.А. Сильянов отметил, что центр будет включать образовательный и научный блоки, где можно будет заниматься исследованиями в области дорожного движения.

    – Если говорить о целесообразности этих центров, то необходимо взглянуть на проблему аварийности с двух сторон: с одной стороны, виновниками ДТП являются пешеходы, а с другой, в 60 процентов случаев, плохо подготовленные водители. В первую очередь нам необходимо готовить квалифицированных инструкторов, которые впоследствии займутся обучением будущих автолюбителей. Тогда это даст нам возможность сократить число аварийных ситуаций на дорогах страны, - подчеркнул Е.А. Сильянов.

    Всего в России будут работать три таких федеральных учреждения. Ещё два появятся на базе Московского государственного машиностроительного университета и Сибирской государственной автомобильно-дорожной академии.

    Федеральные центры будут осуществлять подготовку и повышение квалификации инструкторов, обучающих водителей транспортных средств (ТС). Также здесь будет проходить подготовка специалистов по обучению лиц с ограниченными физическими возможностями и инструкторов по приёму квалификационных экзаменов на право управления ТС различных категорий и подкатегорий.

     

    Справочно

    Проект Федеральных центров подготовки водителей транспортных средств и повышения квалификации инструкторов стартовал  в 2014 году. В рамках реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2013-2020 годах» Министерство образования и науки Российской Федерации приняло решение о создании нескольких федеральных центров, целью которых станет подготовка и повышение квалификации соответствующих специалистов.

  • 15.12.2017

      В Московском педагогическом государственном университете прошло первое заседание Оргкомитета всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2018».

      Заседание проводили сопредседатели оргкомитета: заместитель председателя комитета Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по образованию и науке Лариса Николаевна Тутова и президент Ассоциации лучших школ, директор Международного образовательного комплекса "Гармония - школа № 97" города Ижевска Ахтам Хабибзянович Чугалаев.

      На заседании обсуждались вопросы формирования жюри конкурса, порядок и место проведения конкурса в 2018 году.

      Впервые на конкурсе будет работать не тольк�� профессиональное жюри, но и общественное жюри из числа студентов педагогических вузов.

      Были утверждены председатель жюри Конкурса, которым в 2018 году стал ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Владимирович Лубков и заместитель председателя жюри - ректор Саратовского областного института развития образования Ирина Михайловна Ильковская.

      В настоящее время ведется прием материалов заочного тура (по всем номинациям на участие в конкурсе зарегистрировано 744 участника из 65 регионов страны).

      Итоги заочного тура и имена финалистов будут объявлены 16 февраля 2018 года. Очный тур Конкурса пройдёт 2-7 апреля 2018 года в Москве на базе ГАОУ «Школа № 1518» (директор Марина Михайловна Фирсова).

      В рамках конкурсной программы запланирована программа повышения учительского роста, в которой предусмотрены встречи с учеными, знакомство с ведущими педагогическими вузами страны, Институтом стратегии развития образования РАО и системой образования столичного образования.

     

      На заседании Оргкомитета было принято решение о введении трех номинаций в Конкурсе 2019 года – «Молодые классные руководители», «Молодые вожатые», «Молодые воспитатели дошкольных образовательных организаций».

      Конкурс проводится Ассоциацией лучших школ с 2006 года при официальной поддержке Комитета Госдумы по образованию и науки, Министерства образования и науки Российской Федерации, Общероссийского Профсоюза образования, членов Совета Федерации ФС РФ.

      Партнеры Конкурса: Департамент образования г. Москвы, Институт стратегии развития образования Российской академии образования, Московский городской педагогический университет, Московский государственный психолого-педагогический университет, Московский педагогический государственный университет, Институт русского языка им. А.С. Пушкина, журнал «Вестник образования России», Фонд поддержки социальных инноваций Олега Дерипаска «Вольное Дело», компания BOTUM, компания «POLYMEDIA», фирма «1С», издательство «Русское слово».

     Подробности проведения конкурса публикуются на сайте Ассоциации лучших школ.

  • 15.12.2017

    Учёные Томского политехнического университета (ТПУ) изобрели эффективный способ тушения лесных пожаров с воздуха: добавление в воду небольшого количества разнообразных, но простых и не дорогостоящих примесей позволяет значительно увеличить площадь, на которую распыляется раствор. Статья о технологии опубликована в журнале International Journal of Thermal Sciences.

    Технология основана на том, что в воду добавляются вещества, удельная теплоёмкость которых гораздо меньше, чем у воды. Такими добавками могут служить металлические частицы, твердые углеродистые, соль, песок и прочие. При орошении эти вещества, будучи в составе распыляемого раствора, нагреваются быстрее жидкости, что приводит к взрыву капель воды, ещё не успевшей испариться. В результате капли дробятся на капли поменьше, размером всего несколько микрон - и аэрозоль покрывает большую площадь.

    Технологию неоднократно опробовали в лабораторных условиях. Для большей точности в экспериментах воссоздавалась высокотемпературная газовая среда, условия которой были сопоставимы с очагами пожаров. При нагревании капли раствора интенсивно дробились на несколько сотен мелких капель, а площадь покрываемой поверхности увеличивалась в 3–15 раз.

    - Этот эффект важен для максимально полного испарения воды в пламени в процессе тушения пожаров. Он способствует существенному снижению температуры в зоне горения за счёт поглощения теплоты эндотермического фазового превращения, интенсивного конвективного теплообмена и блокирования доступа окислителя в зону реакции, - прокомментировал заведующий кафедрой автоматизации теплоэнергетических процессов ТПУ П.А. Стрижак.

    Таким образом, в разы увеличивается площадь поверхности парообразования и уменьшается объём раствора, необходимого для тушения пожара на этой площади: время тушения и расход воды снижаются на 30–40%.

  • 15.12.2017

    14 декабря на Межвузовском форуме «Опорные университеты – драйверы развития регионов» объявили итоги конкурсного отбора университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов в рамках приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций».

    Заявки на участие в конкурсе поступили от 121 вуза из 63 субъектов Российской Федерации. По результатам отбора 51 вуз признан университетским центром инновационного, технологического и социального развития региона, в котором находится.

    Директор Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки России А.Б. Соболев напомнил, что цель создания университетских центров - включение вузов в решение задач устойчивого социально-экономического развития страны, её регионов и муниципальных образований.

    - Проект был объявлен Министерством образования и науки Российской Федерации 1 сентября 2017 года. В конкурсном отборе учувствовала 121 заявка. В рамках отбора Минобрнауки организовало две независимые экспертизы. Одну из них проводили работодатели, представители госкорпораций и органов исполнительной власти, которые изучили каждую заявку на предмет её соответствия модели инновационного развития. Вторую экспертизу проводили эксперты из образовательного сектора - представители ведущих вузов, университетов Проекта 5-100, национальных исследовательских и федеральных университетов. Следует отметить, что среди 500 человек, проводивших вторую экспертизу, не было конфликта интересов, представители каждого вуза смотрели только программы других университетов. По итогам двух экспертиз 36 вузов получили право называться центрами пространства создания инноваций. Представители тех образовательных организаций, чей результат был неоднозначен, были приглашены на очное заслушивание. Для этого Минобрнауки создало особую экспертную группу, которая в течение недели заслушала очные выступления команд вузов. По результатам последней экспертизы были отобраны еще 15 образовательных организаций, - информировал А.Б. Соболев.

    Список вузов, получивших статус университетских центров инновационного, технологического и социального развития регионов не является окончательным.

    - На данный момент 113 университетов являются участниками проекта. Все университеты, как победители, так и участники включаются в мониторинг, результаты которого мы огласим к маю 2018 года. По итогам этого мониторинга будет принято решение о добавочном предоставлении участникам отбора статуса победителя, - заявил А.Б. Соболев.

  • 15.12.2017
    Общее количество обращений граждан в Федеральную службу по надзору в сфере образования и науки к началу декабря 2017 года составило 16 844. Это сопоставимо с показателями прошлого года.  

    «Работа с обращениями граждан является одним из приоритетных направлений деятельности Рособрнадзора. Кроме того, это важный индикатор – вид обратной связи, который помогает выявлять нарушения в образовательных организациях и оперативно реагировать на них, показывает общее отношение граждан к нововведениям в области образования, помогает эффективнее работать, совершенствовать систему образования в целом», – отметил заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.  

    Более половины всех обращений – 7 925 – поступили через официальный сайт Рособрнадзора. Как отметила в ходе заседания Общественного совета при Рособрнадзоре начальник отдела документооборота и организационного контроля Лидия Сивачева, самыми активными были жители Москвы и Московской области, Санкт-Петербурга, а также иностранных государств. 

    Почти четверть вопросов касалась системы высшего профессионального образования и оценки деятельности руководителей вузов. Количество обращений по этому вопросу сократилось на 11% в сравнении с 2016 годом. Свыше 13% заявлений в Рособрнадзор относятся к теме единого государственного экзамена, более 10% – связаны с работой государственных общеобразовательных школ и иных образовательных учреждений. В связи с активным развитием ФРДО растет число обращений по признанию дипломов. Они поступают в виде электронных запросов необходимых сведений. В этом году число таких обращений составило почти 6%. 

    В ходе заседания Общественного совета при Рособрнадзоре также состоялось обсуждение создания и форматов деятельности рабочей группы совета по работе с обращениями граждан. 

    Справочно: 

    ФИС ФРДО – Федеральный реестр сведений документов об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении. Создан с целью ликвидации оборота поддельных документов об образовании государственного образца и обеспечения ведомств и работодателей достоверной информацией о квалификации претендентов на трудоустройство.
  • 14.12.2017

     На базе Орловского государственного университета им. И.С.Тургенева состоялась Открытая дискуссионная площадка психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса «Тургеневские чтения». 

      В качестве приглашенного лектора на площадке выступил М.В. Богуславский - заведующий центром истории педагогики и образования, д. п. н., профессор, член-корреспондент РАО, Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО.

      М.В. Богуславский прочитал лекцию «Приоритетные тенденции развития современного образовательного пространства» и провел мастер–класс «Перспективы развития историко – педагогического знания».

      В работе дискуссионной площадки приняло участие более 150 преподавателей, аспирантов, магистрантов и бакалавров Орловского государственного университета им.И.С. Тургенева.

      Выступление М.В. Богуславского было организовано М.И. Алдошиной, д.п.н. профессором, директором «Центра по организации взаимодействия с Российской академией образования» и проведено в рамках договора о сотрудничестве, заключенного между руководством ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» и ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им.И.С.Тургенева».

     

                            13.12.2017.Тургеневские чтения

    На базе Орловского государственного университета им.И.С.Тургенева состоялась Открытая дискуссионная площадка психолого-педагогического обеспечения образовательного процесса «Тургеневские чтения».

    В качестве приглашенного лектора на площадке выступил М.В.Богуславский - заведующий Центром истории педагогики и образования, д. п. н., профессор, член-корреспондент РАО, Председатель Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО.

    М.В. Богуславский прочитал лекцию «Приоритетные тенденции развития современного образовательного пространства» и провел мастер – класс «Перспективы развития историко – педагогического знания».

    В работе дискуссионной площадки приняло участие более 150 преподавателей, аспирантов, магистрантов и бакалавров Орловского государственного университета им.И.С.Тургенева.

    Выступление М.В. Богуславского было организовано М.И.Алдошиной, д.п.н. профессором, директором «Центра по организации взаимодействия с Российской академией образования» и проведено в рамках договора о сотрудничестве, заключенного между руководством ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» и ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им.И.С.Тургенева».

  • 14.12.2017

    Учёные из России, Китая и Индии создают программу для построения информационных 3D-моделей объектов городской инфраструктуры  на основе данных лазерного сканирования и фотосъемки. Проект стал победителем конкурса международных научных консорциумов стран  БРИКС в сфере науки, технологий и инноваций.

    Специалисты Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого совместно с учеными Восточно-китайского педагогического университета и Индийского технологического института Рурки разрабатывают программное обеспечение, которое позволит анализировать 3D-изображения объектов инфраструктуры, строить сечения и разрезы. Сбор данных осуществляется с помощью лазерного сканирования и фотосъемки.

    Программное обеспечение будет полезным на всех этапах жизненного цикла объектов, включая выявление дефектов, несоответствия конструкций проектным решениям и компьютерного инжиниринга до проведения ремонтных работ.

    – Мы совместно с иностранными коллегами разрабатываем программное обеспечение, позволяющее с помощью анализа облаков точек лазерного сканирования взглянуть на особенности материалов и текстуры объектов, а также происходящие с ними изменения. Наши разработки могут использоваться, в том числе при осуществлении работ по мониторингу и ремонту дорожной инфраструктуры, а также по сохранению объектов культурно-исторического наследия, – прокомментировал профессор Инженерно-строительного института СПбПУ В.Л. Баденко.

    Международный коллектив учёных разрабатывает инструменты для обработки «сырых» данных лазерного сканирования, на первом этапе преобразуя информацию об объекте в облака точек подходящей плотности. Для их визуализации  специалисты создают проекции (развертки), которые совмещаются с данными фотосъёмки, что значительно повышает качество сегментации изображения. Использование таких проекций для моделирования объектов позволяет адекватно отобразить все трёхмерные данные на плоскости (на мониторе) и соответственно повысить качество и скорость обработки. Кроме того, это позволяет более гибко настроить нужный масштаб отображения объекта и получить максимально точное изображение – без «теней».

     

    Значительный объём данных в рамках проекта обрабатывается с помощью мощностей Суперкомпьютерного центра «Политехнический» Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого.

  • 14.12.2017

    14 декабря Президент Российской Федерации В.В. Путин в ходе ежегодной большой пресс-конференции рассказал о том, что поддержка талантливых детей в России получит дальнейшее развитие.

    - Что касается работы с талантливыми детьми, с детьми вообще, а с талантливыми детьми в особенности, хочу сказать следующее – я уже говорил, хочу повторить, я считаю, что все дети талантливые, вопрос только в том, и это задача преподавателей, задача родителей, раскрыть этот талант, - сказал Президент России.

    - Вот упомянули про «Сириус» – это действительно не какой-то лагерь, это центр работы с талантливыми детьми. Мы хотим рядом с «Сириусом» на площадях бывшего медиацентра, многие, наверное, во время Олимпиады там поработали, там огромные площади, по-моему, четыре Красных площади по общей площади. Мы хотим там создать — это тоже моя инициатива — создать там научные современные лаборатории по нескольким направлениям, мирового класса и уровня, — уточнил В.В. Путин.

    По мнению главы государства, следует сосредоточить усилия на таких направлениях, как информационные технологии, биология, генетика, когнитивные науки. Необходимо также разрабатывать эффективные методики работы с талантливыми детьми.

    - Это целое направление сейчас организуется, поэтому мы и с научной точки зрения будем этим продолжать заниматься, и в практическом плане. Ну, кроме «Сириуса» у нас работают и развиваются, кстати говоря, и «Артек», и «Океан», и «Орленок» на Кавказе. Это тоже не всё. Сейчас «Кванториумы» создаются, детские технопарки по всей стране, проводятся олимпиады, — добавил Президент.

    Он уточнил, что конечная цель заключается в том, чтобы «вести ребят от школы до высшей школы, а потом до трудоустройства, конечно, желательно в стране».

    - Кстати говоря, если опять вернуться к «Сириусу», то кроме создания лабораторий мирового класса я хотел бы там рядом, уже нашли участок 30 гектар, создать и технопарки, которые будут работать вообще все вместе. «Сириус», лаборатории мирового класса и технопарки, которые будут уже заниматься коммерциализацией того, что будет нарабатываться представителями науки, — отметил Владимир Владимирович.

    - Вот мне бы очень хотелось, чтобы серия подобных учреждений возникала по всей стране. И в целом такая сеть в регионах Российской Федерации начинает создаваться, так и будем делать, — заключил глава государства.

  • 14.12.2017

    14 декабря, в рамках 5-й ежегодной национальной выставки «ВУЗПРОМЭКСПО-2017», состоялось пленарное заседание с участием Министра образования и науки Российской Федерации О.Ю. Васильевой.

    В своём выступлении глава Минобрнауки обратила внимание на конкретные направления развития научно-технического потенциала страны.

    - Я хочу привести цифры, которые говорят о многом. Благодаря государственной политике, объём исследований и разработок в вузовских лабораториях увеличился за последнее десятилетие более чем в пять раз. Ещё один важный момент: численность исследователей, которые работают в университетах, достигла 46 тысяч человек, что практически сопоставимо на сегодняшний день с академическим сектором. Более того, из этих 46 тысяч молодых исследователей – 63 процента - при среднероссийском показателе в 41 процент. То есть, молодая наука у нас находится в университетских стенах, - подчеркнула О.Ю. Васильева

    Глава Минобрнауки России отметила, что Министерством реализуется комплексная работа по укреплению взаимосвязи между вузами, бизнесом и реальным сектором российской экономики.

    - За 4 года, начиная с 2013 года, в рамках совместного проекта Минобрнауки и Минпромторга, на базе вузов было создано 49 инженерных центров во всех федеральных округах. По итогам первого полугодия текущего года эти центры сформировали портфель заказов, который превышает 3,2 млрд рублей. Если говорить об итогах 2017 года, то совокупная прибыль превысит 4,5 млрд. Кроме того, в рамках Постановления Правительства России № 218, за 7 лет было разработано 418 инновационных продуктов. Причём, одна треть из них направлена на производство импортозамещающей продукции, - уточнила Ольга Юрьевна.

    Также О.Ю. Васильева сообщила, что Министерство продолжает работать над проблемами занятости молодых учёных.

    - На сегодняшний день уже существуют рабочие места - почти 4,5 тысячи - для молодых учёных-специалистов, а до 2020 года планируется создание ещё 9 тысяч новых рабочих мест. Две трети из них будут также предоставлены молодым специалистам. Конечно, может быть, цифра кажется не очень большой, но главное начать и дальше двигаться в этом направлении, - подчеркнула О.Ю. Васильева.

    Справочно

    «ВУЗПРОМЭКСПО» - ежегодное мероприятие, на котором подводятся итоги реализации государственных и федеральных целевых программ. Организатором выставки выступает Министерство образования и науки Российской Федерации.

    Всего в рамках деловой программы «ВУЗПРОМЭКСПО-2017» пройдут более 100 мероприятий, посвящённых теме развития взаимодействия бизнеса и науки. В деловую программу выставки также вошли мероприятия по вопросам популяризации науки, реализации программ инновационного развития компаний с государственным участием, роли технологических платформ в инновационной системе.

    В ходе молодёжной программы выставки состоится стратегическая сессия, которая направлена на развитие дорожной карты развития студенческого технологического предпринимательства на рынке технологических инноваций.

©2016 ФГБУ "Федеральный институт оценки качества образования"

 

©2016 ФГБУ "Федеральный институт оценки качества образования"

115162, г.Москва, ул.Шаболовка, д.33

Тел: +7 (495) 954-44-72

Телефонный центр обслуживания

+7 (495) 984-89-19

Разработка информационного ресурса

ФГБУ "ФИОКО"

115162, г.Москва, ул.Шаболовка, д.33

Тел: +7 (495) 954-44-72

Электронная почта: info@fioco.ru

 

Электронная почта: info@fioco.ru

Телефонный центр обслуживания

+7 (495) 984-89-19

 

Разработка информационного ресурса

ФГБУ "ФИОКО"