Анонсы событий

Home

Фоновая картинка

Новости
  • 24 мая 2017 г. состоялась торжественная церемония открытия финала Всероссийской олимпиады профессионального мастерства обучающихся по специальностям СПО УГС 15.00.00 Машиностроение на базе Профессионально-педагогического колледжа Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю.А., в которой принял участие директор ФГБУ «ФИОКО» Пономаренко Сергей Николаевич.

    Профессионально-педагогический колледж СГТУ имени Гагарина Ю.А. является старейшей  образовательной организацией, ведет свою историю с 1871 года, когда было открыто первое в городе ремесленное училище. На данный момент колледж реализует подготовку специалистов среднего звена по 24 специальностям, приоритет отдается специальностям технического профиля. Профессионально-педагогический колледж является структурным подразделением Саратовского государственного технического университета имени Гагарина Ю.А., который представляет собой единый учебно-научно-производственный комплекс, включающий в себя 92 кафедры, 16 факультетов, институты, учебно-научные и учебно-исследовательские центры.

                Заключительный этап Всероссийской олимпиады по укрупненной группе специальностей СПО 15.00.00 Машиностроение проводится на базе ППК СГТУ имени Гагарина Ю.А. уже не в первый раз. В этом году в олимпиаде примут участие более 40 студентов из 43 субъектов РФ. Среди участников олимпиады  –  будущие  техники,  техники-механики.   Машиностроение – эта та группа специальностей,  которая востребована сегодня в развивающейся  российской экономике.  Закономерно, что специальности данной группы вошли в перечень ТОР-50.

    В рамках заключительного этапа Всероссийской олимпиады запланирована насыщенная деловая программа, началась которая с заседания круглого стола по теме: «Внедрение передовых программ и технологий в практику подготовки кадров высокой квалификации». На Круглом столе обсуждались важные вопросы: подготовка кадров в условиях перехода на реализацию ФГОС СПО по наиболее востребованным на рынке труда, новым и перспективным специальностям, особенности реализация ФГОС СПО УГС 15.00.00, включенных в список 50 наиболее востребованных и перспективных специальностей, разработка фонда оценочных средств профессиональных образовательных программ: подходы, проблемы, механизмы. С напутственным словом к участникам обратился директор ФГБУ «ФИОКО» Пономаренко Сергей Николаевич: «Олимпиада позволит собрать самых активных, неравнодушных, обладающих большим опытом работы в системе СПО и молодых перспективных преподавателей, которых интересуют вопросы внедрения новых образовательных стандартов и программ в практику подготовки высококвалифицированных специалистов для передовых технологий, методы разработки фондов оценочных средств, внедрение новых форм  проведения государственной итоговой аттестации.  Хочется выразить надежду на то, что мероприятия деловой программы Всероссийской олимпиады будут продуктивными, позволят выработать подходы к  решению важных вопросов, связанных с реализацией новых образовательных стандартов СПО ТОП-50».

    25.05.2017
  • 26.05.2017

    На рабочей встрече академика-секретаря Отделения профессионального образования Российской академии образования Светланы Николаевны Чистяковой и первого проректора по образовательной и научной деятельности Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Светланы Юрьевны Новоселовой состоялось обсуждение вопросов расширения сотрудничества ФГБУ РАО и ФГАОУ ДПО АПКиППРО с целью развития и модернизации дополнительного профессионального педагогического образования.

    В основу планов взаимодействия будет положена согласованная стратегия сотрудничества в области создания опережающего научно-методического задела повышения квалификации педагогических работников на приоритетных направлениях развития системы образования и модернизации дополнительного профессионального образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия.

    Для достижения целей взаимодействия стороны формируют Соглашение о сотрудничестве и план взаимодействия («дорожную карту») на ближайшую перспективу.

    Основными мероприятиями плана взаимодействия («дорожной карты») станут:

    · планирование и координация совместных мероприятий, создание рабочих групп для их подготовки и проведения, обеспечение организационного и информационного сопровождения;

    · проведение взаимных консультаций по вопросам обеспечения качественного и доступного образования путем внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов, развития и обновления современных механизмов, содержания и технологий дополнительного профессионального образования.

  • 26.05.2017
    Специалисты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на пресс-конференции в пятницу рассказали о готовности к основному периоду проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2017 году. 

    Основной период ЕГЭ в 2017 году пройдет с 29 мая 2017 года по 1 июля. В экзаменах планируют принять участие около 703 тысяч человек, из них около 617 тысяч человек – выпускники текущего года. 

    Экзамены пройдут во всех субъектах Российской Федерации, а также в 52 странах за рубежом. 

    В 2017 году в основной период наиболее популярными учебными предметами по выбору среди участников ЕГЭ являются обществознание (выбрали 54% участников), физика (26%), история (21%), биология (20%). 

    Для сдачи ЕГЭ в основной период будет задействовано около 5,5 тысячи пунктов проведения экзамена (ППЭ), в том числе 738 пунктов в труднодоступных и отдаленных местностях. 

    «Основная наша задача, чтобы на ЕГЭ было обеспечено равенство условий для всех участников и экзамены проходили для всех комфортно», - заявил заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. 

    Он напомнил, что организация итоговой аттестации в России предоставляет участникам беспрецедентные возможности для обеспечения их интересов, которых нет нигде в мире: это и процедура апелляции, и резервные дни для пересдачи, если участник не смог написать ЕГЭ в основной срок по болезни или другой уважительной причине. 

    Сдавать ЕГЭ в 2017 году намерены около 6 тысяч участников с ограниченными возможностями здоровья. Для них будут созданы особые условия прохождения итоговой аттестации, в том числе организовано 14 ППЭ в лечебных учреждениях и более 200 ППЭ на дому. 

    С целью обеспечения информационной безопасности и минимизации рисков по доставке экзаменационных материалов в 2017 году предусмотрено распространение технологий печати контрольных измерительных материалов в аудитории и сканирования экзаменационных материалов в ППЭ по завершении экзамена. В ходе основного этапа эти технологии будут применяться в 50% ППЭ. По словам Анзора Музаева, планируется, что в следующем году на эти технологии перейдут практически все ППЭ. 

    Директор Федерального центра тестирования (ФЦТ) Юлия Егорова сообщила, что к началу основного периода ЕГЭ все готово, экзаменационные материалы для участников доставлены в регионы. Все ППЭ, в которых будут использоваться технологии печати и сканирования, приняли участие во всероссийской тренировке, чтобы не допустить сбоев и задержек начала экзаменов во время ЕГЭ.

    В проведении ЕГЭ в основной период 2017 года будет задействовано более 200 тысяч организаторов. Контролировать ход экзаменов будут более 40 тысяч общественных наблюдателей, включая федеральных общественных наблюдателей и онлайн-наблюдателей. 

    Во всех аудиториях во время проведения ЕГЭ будет вестись видеонаблюдение, охват аудиторий онлайн-видеонаблюдением увеличится с 83% в прошлом году до 93% в 2017 году. 

    Как рассказала вице-президент ПАО «Ростелеком» Ольга Румянцева, онлайн-видеонаблюдением в 2017 году не будут охвачены только отдельные ППЭ в труднодоступных местностях. Но для таких пунктов в текущем году было разработано новое программное обеспечение, позволяющее сразу после окончания экзамена оперативно передать видеозапись на портал видеонаблюдения. Также в 2017 году была запущена мобильная версия портала видеонаблюдения, которая позволит сделать работу наблюдателей более оперативной. 

    Содержательных изменений в ЕГЭ в 2017 году нет, кроме отказа от тестовой части еще в трех учебных предметах (химия, биология и физика). 

    Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова заверила, что на ЕГЭ участникам не встретится заданий, выходящих за рамки школьной программы. Но чтобы успешно сдать ЕГЭ, выпускнику необходимо владеть различными умениями, в том числе анализировать тексты, работать с различными массивами информации, классифицировать, делать выводы, уметь рассуждать и аргументировать свою позицию. 

    «Бессмысленно готовиться к ЕГЭ путем написания каких-то шпаргалок. Не существует какого-то справочного материала, который поможет выполнить на высокий бал экзаменационную работу ЕГЭ по любому предмету. Только совокупность приобретенных навыков и умений дает такую возможность», - подчеркнула Оксана Решетникова. 

    В пресс-конференции также приняли участие выпускницы прошлого года, набравшие на ЕГЭ максимально возможные 100 баллов. Они поделились своим опытом с нынешними выпускниками. 

    «Расслабьтесь, проведите оставшееся время с удовольствием, не пытайтесь что-то зубрить за ночь до экзаменов. Это только вызовет лишнее напряжение. И точно также лишнее напряжение вызовут шпаргалки, которые вы возможно подготовите и возьмете с собой. Вероятность использовать их чрезвычайно мала, но вы будете в постоянном напряжении, что шпаргалку кто-то заметит», - посоветовала Елизавета Черникова, получившая в прошлом году 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку. «Ребята, не волнуйтесь! Вы 11 лет провели за партами. Это значит, что вы готовы», - добавила она.
  • 26.05.2017

    26 мая в столице прошла торжественная церемония открытия «Аллеи правителей». В мероприятии приняли участие Министр образования и науки России О.Ю. Васильева и Министр культуры РФ, Председатель российского военно-исторического общества (РВИО) В.Р. Мединский.

    - Сегодня очень необычный день. Здесь собрались молодые люди, люди средних лет, и то, что здесь сегодня нас объединяет - это наша история. Мы должны знать свою историю, без литературы, истории и культуры, без осознания сопричастности своей к тому, что было, народа нет, - сказала Ольга Юрьевна.

    Министр подчеркнула, что молодежи необходимо давать полноценные знания о том, какими культурными ценностями славится наша страна, и какие ценности Россия дала всему миру. Ольга Юрьевна также отметила удачное расположение «Аллеи правителей».

    - Здесь очень хороший парк, здесь можно будет читать лекции по культуре, - сказала О.Ю. Васильева.

    Министр культуры В.Р. Мединский, в свою очередь, отметил, что одна из задач Российского военно-исторического общества - сохранение памяти, установка монументов, бюстов в память о героях Отечества.

    - За истекшие три с небольшим года работы по всей стране установлено около двух тысяч мемориальных досок героям Советского Союза, героям России, главным образом на школах, где они учились, - информировал он.

    Министр культуры поблагодарил Российскую академию художеств и лично президента академии, скульптора и автора бюстов Зураба Церетели.

    - Впервые в нашей истории мы можем последовательно увидеть всех правителей Руси, как они выглядели, прочитать, когда они жили - от Рюрика и до руководителей Временного правительства, - сказал В.Р. Мединский.

    В ходе торжественной части к собравшимся также обратился Зураб Церетели, после чего первую экскурсию для министров провел доктор исторических наук, советник министра культуры, научный директор РВИО М.Ю.Мягков.

    На новой аллее установлены бюсты 33 человек, в тот или иной период осуществлявших верховное руководство страной – от великих князей периода образования централизованного государства до деятелей Временного правительства времен революции. Также в граните запечатлено генеалогическое древо рода Рюриковичей и ветви династии Романовых.

     

    «Аллея правителей» создана Российским военно-историческим обществом в сквере, облагороженном в ходе реставрации здания в Петроверигском переулке, где сейчас расположен «Музей военной формы одежды» РВИО. 

  • 26.05.2017

    Исследователи из Центра коллективного пользования МФТИ изобрели технологию, которая может стать основой для носителя универсальной компьютерной памяти, не требующего электрического питания и способного вмещать в себя значительно больше информации, чем широко используемая в наши дни флэш-память.

    В последние годы ведущие научные центры мира сосредоточили внимание на разработке более функциональной и более экономной альтернативы повсеместно используемым флэш-носителям. Наиболее перспективной альтернативой признаны микросхемы с резистивной памятью ReRAM, которая, в отличие от привычных нам флэшек, состоит из чередований диэлектриков и металлов, а не полупроводников. Диэлектрики, по определению, хуже проводят электрический ток, чем проводники или полупроводники. Однако их проводимостью можно управлять при помощи приложения к ним высокого напряжения, которое при соответствующей силе превращает их на время практически в проводники. Поскольку такого рода процессы вполне легко контролируются, изменяемые режимы проводимости диэлектриков способны нести в себе логические сигналы, при помощи которых записывается информация (например, 0 и 1 в двоичной системе счисления).

    В качестве диэлектрика ученые из МФТИ использовали оксиды переходных металлов, в первую очередь оксид тантала, который хорошо себя зарекомендовал на испытаниях. Из этого материала создавались тонкие пленки путем атомно-слоевого осаждения (АСО). В процессе АСО участвуют два химических реагента — прекурсор и реактант, которые поочередно наносятся на подложку. Химическая реакция между ними приводит к наросту вещества и образованию желаемого покрытия.

    В дальнейшем к ячейкам пленки прикладывается необходимое напряжение, из-за которого, однако, возникают дополнительные затруднения. Высокое напряжение приводит к миграции атомов кислорода, ранее бывших в составе оксидов, но теперь перемещающихся по структуре и изменяющих при этом ее электрическое сопротивление. Таким образом, контроль за содержанием атомов кислорода в оксидах играет довольно важную роль.

    По словам Андрея Маркеева, ведущего научного сотрудника МФТИ, для того чтобы получить оксиды с дефицитом кислорода, непросто подобрать такие реактанты, которые способны полностью «убрать» из структуры вспомогательные соединения — лиганды металлического прекурсора — и держать под контролем содержание кислорода в получаемой пленке.

    Метод атомно-слоевого осаждения, успешно примененный учеными из МФТИ, а также использование танталового прекурсора, уже содержащего кислород, помогли обойти эти сложности. Путем АСО можно получать тончайшие пленки — в несколько нанометров толщиной (с возможной ошибкой всего в лишь в доли нанометра), в процессе толщина хорошо контролируется. Кроме того, эта методика позволяет однородно и равномерно покрывать трехмерные структуры.

    Петр Харатьян

  • 26.05.2017
    Известный российский путешественник Фёдор Конюхов записал видеообращение к выпускникам, которым предстоит в ближайшие дни сдавать единый государственный экзамен. Он принял эстафету у космонавтов, напутствовавших выпускников перед ЕГЭ в прошлом году, находясь на борту Международной космической станции. 

    Путешественник заверил ребят, что одиннадцать лет учёбы не прошли даром, и они смогут успешно сдать предстоящие экзамены. Особое внимание он обратил на географию – в школе это был его любимый предмет. «Тех, кто сдаст государственный экзамен на «отлично» и поступит в вузы, которые связаны с путешествиями, природой, экологией и с людьми, я возьму с собой в экспедицию», – пообещал Фёдор Конюхов. 

    Первый россиянин, побывавший на всех семи высочайших горных вершинах мира, поделился со школьниками своим секретом успеха: «Какая бы ни была профессия, она должна быть связана с романтикой. Если вы романтик, то всё вам будет подвластно и интересно – и лечить людей, и плыть на корабле, и быть космонавтом. У вас впереди очень большая и красивая дорога!». 

    Фёдор Конюхов уже не в первый раз обращается к школьникам в преддверии ЕГЭ. 4 апреля во время старта Всероссийской акции «100 баллов для победы» в Нальчике он также пожелал удачи выпускникам.

  • 26.05.2017

    26 мая в эфире радиостанции «Говорит Москва» (94.8 FM) в авторской программе Сергея Доренко «Подъем» участие приняла Министр образования и науки России О.Ю. Васильева.

    - В школах России звучат Последние звонки для учеников 11-го класса и 9-классников, которые покидают школьные стены, - сказала Ольга Юрьевна.

    - Этот праздник, в отличие от школьного выпускного, который имеет очень большую традицию, относительно новый. Он появился в 70-е годы 20-го века. Причем неслучайно. Потому что в середине 70-х годов среднее образование у нас в стране стало обязательным. Изначально это были торжественные линейки, где встречались 9-й класс и уходящий из школы 10-й, - пояснила Министр традицию празднования Последнего звонка в России.

    - Я от всей души поздравляю прежде всего выпускников, и, конечно, учителей и родителей. Потому что 11-классники вступают в большую жизнь, и это для них серьезный рубеж. А 9-классникам предстоит выбор: будут ли они ориентироваться на продолжение обучения в школе, либо пойдут в колледж. Это выбор, который всегда очень сложно осуществлять, - сказала О.Ю. Васильева.

    Министр образования и науки России также ответила на вопрос ведущего передачи Сергея Доренко – как школы должны проводить праздник Последнего звонка.

    - Как проводить праздник Последнего звонка, каждая школа решает сама – есть руководство и попечительские советы. В большинстве школ считают, что традицию проведения дня Последнего звонка нужно перевести в то историческое русло, как он и начинался. В этот день в школах проходят торжественные линейки, где педагоги и выпускники могут сказать друг другу хорошие и важные слова. Потому что это действительно рубеж.

  • 26.05.2017
    Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев в ходе селекторного совещания о проведении государственной итоговой аттестации обозначил итоги досрочного периода ЕГЭ и напомнил руководителям региональных органов управления образованием об их личной ответственности за объективное проведение экзаменов. 

    «Для региональных органов управления образованием кампания ЕГЭ – это тоже, своего рода, экзамен. Рассчитываем на вашу максимальную ответственность и эффективность работы. Для мониторинга хода подготовки и проведения ЕГЭ в субъекты Российской Федерации выедут сотрудники Министерства образования и науки России, Рособрнадзора и подведомственных ему организаций. Организационная и информационная поддержка региональным министерствам будет оказана», – отметил Анзор Музаев. 

    Замглавы ведомства рассказал, что значительных изменений в ЕГЭ в 2017 году не будет. В период экзаменационной кампании на территории страны будут действовать свыше 5 тысяч пунктов проведения экзаменов. В 2017 году количество ППЭ и аудиторий, в которых в онлайн режиме ведется трансляция экзамена, увеличено до 93%. Также будет усилено общественное наблюдение за процедурами ЕГЭ путем широкого привлечения студентов, аккредитованных в качестве общественных наблюдателей. 

    Печать и доставка контрольных измерительных материалов в основной период проведения ЕГЭ будут образованы по отработанной схеме, обеспечивающей предотвращение утечки экзаменационных материалов. Нормативная база для проведения экзамена отрегулирована. «Горячие линии» работают. 

    «Звонки, поступающие по телефону доверия ЕГЭ, оперативно отрабатываются. Все доводится до сведения региональных министров для контроля», – заключил заместитель руководителя ведомства. 

    Как добавил начальник управления оценки качества общего образования Игорь Круглинский при Рособрнадзоре весь период будет действовать координационный центр для сбора сведений о ходе экзамена и оперативного решения возникающих вопросов. 

    Напомним, основной период ЕГЭ будет проводиться с 29 мая по 1 июля 2017 года. Одновременно с Россией сдача ЕГЭ будет организована еще в 52 государствах.
  • 25.05.2017

    23 мая в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации состоялся круглый стол на тему «Нормативно-правовое обеспечение деятельности студенческих отрядов». Его участники обсудили вопросы совершенствования законодательной базы, регулирующей деятельность студенческих отрядов, развития программ профессионального образования по рабочим специальностям, льготного медицинского обслуживания участников студотрядов.

    В настоящее время в 74 регионах РФ есть региональные отделения РСО, в которых состоят более 200 тысяч молодых людей. Студенты работают по разным направлениям: строительные, педагогические, сельскохозяйственные, сервисные, оперативные, отряды проводников. На данный момент только в шести регионах есть соответствующий закон, который поддерживает деятельность студенческих отрядов на законодательном уровне. Одним из дискуссионных предметов обсуждения круглого стола стало создание в регионах единой нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность студенческих отрядов.

    В заседании принял участие член Комитета Совета Федерации по экономической политике В.К. Кравченко. Сенатор подчеркнул, что студенческие отряды принимают активное участие в знаковых стройках страны. Он напомнил, что бойцы работали на объектах XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в Сочи, космодромов «Восточный» и «Плесецк».

    Председатель Комитета Совета Федерации по социальной политике В.В. Рязанский сказал, что студенческие отряды играют важную роль в воспитании современной молодежи. По мнению Сенатора, такое движение необходимо поддержать на законодательном уровне.

    Заместитель председателя Комитета Совета Федерации по социальной политике А.А. Борисов отметил, что движение студенческих отрядов стремительно развивается. Он согласился, что надо продумать правовые механизмы обеспечения их деятельности, так как это серьезное направление в молодежном движении.

    С тем, что дополнительные условия для развития стройотрядовского движения необходимо закрепить на законодательном уровне, согласен и заместитель министра образования и науки России В.Ш. Каганов. По словам чиновника, в первую очередь система поддержки должна быть отрегулирована там, где речь идет о профессиональной подготовке студентов.

    По мнению члена Комитета Государственной Думы по транспорту и строительству С.Ю. Тена, одним из методов поддержки участников движения могло бы стать финансирование медосмотров студентов. Он подчеркнул, что сейчас за медицинское освидетельствование студентам приходится платить из собственного кармана. Для некоторых студентов это существенная сумма.

    Депутат Государственной Думы РФ Н.С. Кувшинова, считает необходимым создать законодательную поддержку движению на региональном уровне. Депутат предложила внести в региональную повестку молодежного парламентария пункт модельного проекта о поддержке студенческих отрядов.

    В результате работы круглого стола было принято решение рекомендовать субъектам РФ рассмотреть возможность принятия регионального закона по поддержке деятельности студенческих отрядов на основе модельного закона, разработанного палатой молодых законодателей при Совете Федерации.

    Об опыте реализации областных законов о поддержке деятельности студенческих отрядов поделились представители региональных отделений МООО «РСО» Тюменской, Ростовской, Архангельской областей и Республики Беларусь.

    В работе «круглого стола» приняли участие представители Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, депутаты Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, представители Аппарата Правительства Российской Федерации, представители органов государственной власти, заинтересованных государственных министерств и ведомств.

    Организаторами мероприятия выступили Комитет Совета Федерации по социальной политике, Палата молодых законодателей при Совете Федерации, Молодежная общероссийская общественная организация «Российские Студенческие Отряды».


  • 25.05.2017

    24 мая Президент России В.В. Путин провел совещание с членами Правительства РФ. В заседании приняла участие Министр образования и науки России О.Ю. Васильева.

    В ходе совещания был рассмотрен ряд актуальных тем, в частности, был обсужден вопрос повышения оплаты труда тех категорий работников бюджетной сферы, которые не отмечены в Майских указах 2012 года.

    Заместитель председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец отчиталась Президенту РФ о том, что с 15 по 19 мая в Краснодаре на высоком уровне прошел V Национальный чемпионат «Молодые профессионалы».

    Она также сообщила, что по всей России открыто более 1700 школ, где вожатые проходят подготовку в соответствии с новым стандартом.

    В.В. Путин заслушал доклады об организации работы по выполнению решений совместного заседания Госсовета и Комиссии по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития, а также о ходе подготовки к летнему детскому отдыху.

  • 25.05.2017

    Прошла встреча руководителей, исследователей детского движения, ветеранов пионерского движения с Председателем Московской Городской Думы  А.В. Шапошниковым, в которой приняли участие сотрудники института Алиева Л.В., Круглов В.В., внеся конкретные предложения по государственно-общественной поддержке детского движения, развитию традиций пионерской организации как субъектов гражданского и патриотического воспитания юных москвичей. Участники встречи предложили  опубликовать  (с дополнением) историко-педагогическое пособие Алиевой Л.В. «Москва – родина и столица пионерского движения»

  • 25.05.2017

    Во Дворце творчества детей и молодежи «На Стопани», Москва прошел Круглый стол «Юбилей Пионерии и тенденции развития детско-юношеских организаций и объединений в третьем тысячелетии». Его организаторы: ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», Педагогическое общество России, СПО-ФДО (международный Союз детских общественных объединений. В подготовке и проведении круглого стола участвовали научные сотрудники Центра стратегии и теории воспитания Института стратегии развития образования РАО (в качестве экспертов и основных выступающих). Людмила Владимировна Алиева, ведущий научный сотрудник, доктор педагогических наук выступила с основным докладом ««Потенциал теоретического и практического опыта деятельности пионерской организации как эффективного социального института воспитания». Тема выступления Круглова В.В., научного сотрудника, кандидата педагогических наук: «Современное детское объединение: опыт, практика, проблемы».

  • 25.05.2017

    В детском технопарке «Кванториум» г. Владимира 19-21 мая 2017 года прошел V Владимирский межрегиональный экономический форум «Золотое кольцо России – 50. Предпринимательство и туризм: инвестиции в будущее». В работе Форума принял участие ведущий научный сотрудник Центра управления инновационными проектами нашего Института Дмитрий Витальевич Смирнов. Форум прошел в формате открытого диалога власти, профессионалов отрасли, бизнеса и общественности. На сессии «Детский туризм - векторы развития», ключевым спикером которой была Министр образования и науки Российской Федерации Ольга Юрьевна Васильева, Д.В. Смирнов выступил с докладом «Социальное партнерство законодательной, исполнительной властей и социально-ориентированных некоммерческих организаций в сфере развития детско-юношеского туризма и краеведения».
    На базе Международного государственного экологического института имени А.Д. Сахарова состоялось заседание Общественного совета базовой организации государств-участников СНГ по экологическому образованию. В работе заседания приняла участие Е.Н. Дзятковская. Были обсуждены промежуточные результаты выполнения плана мероприятий Общественного совета на 2017 год: проведение международной студенческой олимпиады «Экологическая безопасность», наполнение сайта Общественного совета, о сотрудничестве стран СНГ в области экологического образования. Е.Н. Дзятковской был доложен опыт создания сетевого педагогического сообщества, решающий задачи общекультурного образования и просвещения. Намечены пути повышения качества работы совета. 

  • 25.05.2017

    24 мая в Рапид-Сити (Южная Дакота, США) состоялся финал Международной студенческой олимпиады по программированию (ACM-ICPC). Это самый крупный и престижный мировой турнир, в котором демонстрируется мастерство командного программирования. По итогам финала ACM-ICPC Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (Университет ИТМО)  завоевал седьмой по счету чемпионский кубок, продолжив беспроигрышную серию побед России и побив собственный мировой рекорд по количеству завоеванного первенства.

    41-я по счету олимпиада ACM-ICPC собрала рекордное число участников – 46 381 студент из 2 948 университетов 103 стран. В финале главного мирового первенства студентов-программистов соревновались 133 команды, из них 13 представляли Россию: три команды из Москвы, три из Санкт-Петербурга и по одной из Екатеринбурга, Новосибирска, Перми, Петрозаводска, Саратова, Самары и Томска. Честь Университета ИТМО защищали студенты кафедры компьютерных технологий И. Белоногов (4 курс бакалавриата), И. Збань (4 курс бакалавриата) и В. Смыкалов (1 курс магистратуры). Готовил команду тренер-рекордсмен А.С. Станкевич, которому вуз обязан всеми своими чемпионскими кубками. В 2016 году А.С. Станкевич получил престижную награду ACM-ICPC Senior Coach Award, которую вручают тренерам, чьи подопечные 15 или более лет выходят в финал конкурса.

    Студенты Университета ИТМО справились с 10 из 12 задач. Столько же задач решили еще четыре команды, однако петербургский вуз показал лучшее время, что принесло ему седьмой по счету кубок мира. Таким образом, Университет ИТМО продлил беспроигрышную серию российских команд на ACM-ICPC. Уже шестой год подряд, с 2012 года, победный кубок достается петербуржцам (в 2014 и 2016 годах победу на ACM-ICPC одерживала команда Санкт-Петербургского государственного университета). Кроме того, вуз утвердился на позиции абсолютного рекордсмена по количеству чемпионских титулов ACM-ICPC. На втором месте СПбГУ с четырьмя кубками, а у ближайших зарубежных соперников – американского Стэнфорда и китайского университета Джао Тонг – по три победы.

    Еще три российских вуза стали призерами турнира. 12 лучшим командам-финалистам вручили медали чемпионата – по четыре каждого достоинства. Золото, помимо Университета ИТМО, досталось Варшавскому университету, Сеульскому национальному университету и СПбГУ. Серебряные медали взяли российский МФТИ и три китайских вуза – Университет Синьхуа, Пекинский университет и Университет Фудань. Бронзу завоевали Университет KAIST (Южная Корея), Уральский федеральный университет, Королевский технологический институт – KTH (Швеция) и Токийский университет. С полной таблицей результатов можно ознакомиться на сайте чемпионата - https://icpc.baylor.edu/worldfinals/results.

    - Все команды, вошедшие в ТОП-12, не раз назывались в списках фаворитов - больших сюрпризов не было. По сравнению с прошлым годом, мощный рывок показали азиатские вузы: в прошлом году им досталось всего две медали, а сейчас - целых семь. Однако в каждом регионе много сильных команд, и конкуренция все обостряется, – прокомментировал итоги Международной студенческой олимпиады по программированию наставник команды Университета ИТМО А.С. Станкевич.

    - Соревнование прошло удивительно гладко, - поделился впечатлениями И. Белоногов. - В некоторых задачах мы интуитивно положились на факты, которые не могли доказать полностью, и чутье нас не подвело. Нам удалось сдать 10 задач фактически за четыре часа, и это дало хороший запас уверенности. Но только в самом конце, когда мы сдали десятую задачу, я подумал: «Окей, видимо, получится взять золото!»

     - Важно вовремя отказаться от той задачи, в которой придуманное решение окажется неверным. Понять, когда команда успевает исправить ошибку, а когда лучше оставить попытки и переключиться на другое задание, - пояснил А.С. Станкевич.

    В ACM-ICPC участвуют команды по три человека; в их распоряжении - один компьютер. Помимо логики и умения работать в жестких временных рамках, конкурсанты должны проявить навыки командной игры и суметь грамотно распределить роли. Финальный поединок длится 5 часов. Побеждает команда, которая правильно решит наибольшее количество задач за наименьшее время. Каждое задание включает описание некой выдуманной ситуации (легенду), примеры тестов и формальные ограничения. Чтобы решить задачу, участникам нужно «перевести» условия на язык математики, затем разработать алгоритм решения и написать код. Отправленное судьям решение проходит проверки, а за неудачные попытки командам начисляется штрафное время.

    Команда Университета И��МО готовилась к финалу чемпионата с октября прошлого года, тренируясь в среднем по пятнадцать часов в неделю. Ребята участвовали в региональных отборочных этапах и тренировочных сборах, решали задачи олимпиад прошлых лет.

    - Мы так много тренировались вместе, что все процессы в команде были отлажены практически идеально. Каждый писал свои задачи, некоторые мы делим между собой по типу, и все получилось, - рассказал И. Збань.

    Чемпионы ICPC-2017 получили премию в размере 15 000 долларов США. Денежное вознаграждение также получили команды-медалисты.

    Тысячи болельщиков по всему земному шару следили за ходом решающей битвы ACM-ICPC по онлайн-трансляции, которую обеспечивала техническая команда Университета ИТМО. Видеостриминг с финала шел на YouTube, Twitch (крупнейшей видеоплатформе для геймеров) и в соцсети ВКонтакте (новшество 2017 года). Вещание впервые сопровождалось комментарием на четырех языках (английский, русский, китайский и арабский).

    Зрители могли видеть как планы зала, где проходил турнир, так и картинку с вебкамер на компьютерах участников, скринкаст с экранов компьютеров, ход тестирования «посылок» (так называют решение задачи, отправленное на проверку) и вердикт судей. В прямом эфире шли интервью с экспертами и запись разборов заданий.

    То, какая из команд будет показана на «втором экране» в каждый момент времени, определялось автоматическим голосованием. Система фиксировала хэштеги с названиями команд в Twitter и ставила участников в очередь на трансляцию согласно количеству набранных ими твитов.

    За ходом соревнования следили десять аналитиков – они в режиме реального времени наблюдали, какие задачи решают команды-лидеры, какие языки программирования выбирают участники, давали оценку происходящему и публиковали интересные новости.

    В данное время трансляция доступна в записи на сайте ICPCLive - http://icpclive.com

    Следующий финал всемирной студенческой олимпиады по программированию пройдет в Пекине.

     

    Справочно

    ACM-ICPC - International Collegiate Programming Contest - старейший, крупнейший и самый престижный в мире чемпионат по спортивному программированию. Соревнование проходит ежегодно c 1977 года под эгидой Ассоциации вычислительной техники (ACM), спонсором выступает компания IBM. Изначально в олимпиаде состязались, главным образом, команды из Северной Америки; с 1989 года география турнира расширялась и сейчас охватывает весь мир.

    Российские команды участвуют в ACM-ICPC с 1995 года. За это время они уже двенадцать раз (включая победу в 2017 году) становились чемпионами. Семь кубков мира – на счету Университета ИТМО: вуз становился абсолютным чемпионом ACM-ICPC в 2004, 2008, 2009, 2012, 2013 и 2015 и 2017 годах и уже долгое время удерживает мировой рекорд.

  • 25.05.2017

    Одним из первых, среди интернет-ресурсов федеральных органов исполнительной власти, официальный сайт Минобрнауки России подключился к единой поисково-навигационной системе «Госбар».

    «Госбар» – это часть инфраструктуры электронного правительства и предоставляет возможность быстрой навигации между интернет-сайтами государственных ведомств, а также поиска необходимой и достоверной информации на сайтах федеральных, региональных органов власти и органов местного самоуправления.

    В каталог государственных сайтов включены официальные информационные интернет-ресурсы, посвященные деятельности государственных ведомств.

    Навигация в каталоге организована таким образом, чтобы пользователи могли быстро найти нужное ведомство и его контактную информацию, ознакомиться с предоставляемыми услугами или перейти на официальный сайт.

    Благодаря поисково-навигационной системе посетители сайта Министерства образования и науки Российской Федерации смогут легче ориентироваться в государственном интернет-пространстве, быстро найти нужное ведомство, его контактную информацию, наиболее востребованные государственные услуги в сфере образования.

     

    Модуль «Госбара» располагается вверху страницы сайта Минобрнауки России.

  • 25.05.2017
    Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в ходе рабочей поездки по регионам Северо-Кавказского федерального округа принял участие в совещании по организации государственной итоговой аттестации в Северной Осетии.

    ЕГЭ для выпускников общеобразовательных школ стартует 29 мая. В нем примут участие более пяти тысяч участников из Северной Осетии. 

    Открывая совещание, глава Северной Осетии Вячеслав Битаров сообщил, что органами власти всех уровней совместно с образовательными учреждениями проведена необходимая организационная работа для успешного проведения ЕГЭ в Северной Осетии. При правительстве республики создана межведомственная рабочая группа. Безопасность пребывания детей в пунктах проведения экзаменов будет обеспечена силами сотрудников МВД. 

    Субсидии, полученные в 2016 году в рамках мероприятий федеральной целевой программы, позволили закупить технику для пунктов проведения экзаменов и регионального центра обработки информации. Все пункты оснащены блокираторами мобильной связи, а аудитории – камерами видеонаблюдения. 

    «Эти меры позволят достойно провести экзамены и обеспечить справедливые и одинаковые для всех условия проведения ЕГЭ», – заключил Вячеслав Битаров. 

    Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что за последние годы в системе образования России произошли позитивные изменения, связанные с повышением его качества. Он обратился к главам муниципальных образований с просьбой проконтролировать готовность пунктов проведения ЕГЭ, организовать своевременный подъезд детей, не допустить сбоев подачи электричества в дни проведения ЕГЭ. Сергей Кравцов напомнил, что в случае отсутствия видеонаблюдения в течение 20 минут результаты ЕГЭ могут быть аннулированы. 

    Руководитель Рособрнадзора сообщил также, что принципиальных изменений в ЕГЭ в 2017 году нет. Единственное существенное изменение – отказ от тестовой части в ЕГЭ еще по трем предметам. «В этом году в ЕГЭ не будет тестовой части практически по всем предметам, за исключением иностранного языка», – напомнил Сергей Кравцов.
  • 25.05.2017
    Выпускники со всей России приняли участие в съёмках видеоролика «Я сдам ЕГЭ». Юноши и девушки призывают сверстников не бояться экзаменов и делятся своими планами: «Я хочу стать примером для ребят и быть гордостью для родителей», «Нужно просто собраться с мыслями, улыбнуться соседу и достичь своей мечты», «Я уверен в себе, своих силах и знаниях». 

    Школьники, которым предстоит пройти ответственное испытание, снимались на фоне городских достопримечательностей и рассказывали, как проходит их подготовка к экзаменам. В ролике можно увидеть и всем известную скульптуру «Родина-мать зовёт!» в Волгограде, и совсем новые символы российских городов. Например, выпускница из Ижевска выбрала для съёмок памятник ижевским оружейникам, открытый в 2013 году. 

    В финальный ролик продолжительностью чуть более одной минуты вошли далеко не все выпускники, принявшие участие в съёмках. На сайтах и страницах в социальных сетях региональных ведомств, а также местных телеканалах можно будет увидеть всех остальных героев видео, которым предстоит сдавать ЕГЭ в этом году. 

    Акция «Я сдам ЕГЭ» проводится уже второй год. К идее создания мотивирующих видеороликов присоединились также родители и учителя. В 2017 года при участии жителей всех регионов России были сняты видеоролики «Родители о ЕГЭ» и «Учителя о ЕГЭ».

  • 25.05.2017

    Курсы повышения квалификации «Профессиональный стандарт как основа управления образовательной деятельностью в системе ДППО» организованы кафедрой теории и практики управленческой деятельности в образовании. Научный руководитель курсов – С.Ю. Новоселова, первый проректор по образовательной и научной деятельности, доктор педагогических наук.

    Учебный курс ориентирован на заместителей руководителей по образовательной, учебной, учебно-методической деятельности образовательных организаций, реализующих программы дополнительного профессионального педагогического образования. Не случайно очный этап курсовой подготовки открылся проблемной лекцией начальника отдела стандартов и содержания в сфере общего образования Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Д.В. Чернышовой «О приоритетах государственной политики и законодательном обеспечении образовательной деятельности в Российской Федерации», а также интерактивной лекцией ректора ФГАОУ ДПО АПК и ППРО Е.Ю. Малеванова «Проблемы, задачи, механизмы реализации приоритетных направлений подготовки педагогических кадров в ДППО».

    В обучении приняли участие С.Ю. Новоселова, первый проректор по образовательной и научной деятельности, д.п.н.; Л.Н. Ляликова, доцент кафедры теории и практики управленческой деятельности в образовании, к.п.н.; Т.И. Пуденко, директор центра мониторинга и оценки качества образования, д.э.н.; В.В. Медведева, доцент кафедры теории и практики управленческой деятельности в образовании, к.п.н.; Е.И. Мокрушина, директор КИЦ; М.Б. Осипова, старший преподаватель кафедры развития образования.

    Программа обучения была направлена на изучение вопросов планирования и организации образовательной деятельности на основе мониторинга и анализа приоритетных направлений подготовки педагогических кадров с учетом законодательных и нормативно-правовых актов в сфере образования; организации проектирования программ ДППО, разработки учебно-методического и организационно-технического обеспечения образовательного процесса; определения результативности и эффективности процесса реализации программ ДППО; принципов, методов, инструментов мониторинга и оценки образовательной деятельности (реализации программ ДППО).

    Слушатели курсовой подготовки прошли входную, промежуточную и итоговую диагностику по 4-м блокам: «Государственная политика в сфере образования», «Планирование и организация образовательной деятельности организаций, реализующих ДПП, в условиях введения профессиональных стандартов», «Организация проектирования дополнительных профессиональных программ и разработки учебно-методического и организационно-технического обеспечения образовательного процесса», «Определение результативности и эффективности образовательной деятельности организаций, реализующих ДПП». В ходе занятий также прошла презентация практик регионов: построение индивидуального маршрута повышения квалификации педагогов (М.Л. Зуева, проректор по образовательной деятельности ИРО Ярославской области), интеграция формального и неформального дополнительного профессионального образования (Л.Н. Терновая, проректор по учебной работе ИРО Краснодарского края), подходы к оценке качества дополнительного профессионального образования (С.Н. Голикова, декан факультета профессиональной переподготовки ИРО Омской области; Я.В. Безрукова, заместитель директора ИРО Иркутской области).

    Преподавателей и слушателей объединили общие подходы к анализу и решению проблем образовательной деятельности в системе дополнительного профессионального образования. По мнению участников курсов, программу отличает актуальное практикоориентированное содержание, представленное сотрудниками Академии, имеющими опыт научной и практической работы. Слушатели выразили надежду на продолжение обучения по программам, адресованным заместителям руководителей организаций ДППО по научной, научно-исследовательской, инновационной деятельности; на организацию профессионального общения в сетевой форме, в том числе через социальные сети.

    ( скачать с https://yadi.sk/i/f_-5ZHvC3JV6iA)

  • 24.05.2017

    Заседание Совета состоялось 23 мая, провел его Президент Российской Федерации В.В. Путин. В заседании приняли участие заместитель Председателя Правительства России В.Л. Мутко, Министр образования и науки России О.Ю. Васильева, Министр спорта России П.А. Колобков, губернатор Краснодарского края В.И. Кондратьев.

    В своем выступлении Президент России отметил, что необходимо пересмотреть методики и подходы спортивной подготовки детей и молодежи.

    - Наша цель - обеспечить конкурентоспособность юных атлетов, всего российского спорта, сохранить позиции лидеров по очень многим направлениям. Прежде всего, необходимо обеспечить непрерывность подготовки спортивного резерва: от секций в школах до спортивных вузов, от дворовых команд до сборных страны, - подчеркнул Владимир Владимирович.

    В.В. Путин обратил внимание участников Совета на то, что программы дополнительного образования и стандарты в спорте должны быть гармонично увязаны и подчинены общим требованиям, представлять собой единый педагогический процесс.

    - Также следует подумать о поддержке талантливых ребят. В ряде регионов уже работает система грантов для перспективных спортсменов. Считаю возможным реализовать такую систему на федеральном уровне, - добавил глава государства.

    Президент РФ напомнил, что неотъемлемой частью спортивного воспитания и процесса отбора одаренной молодежи являются соревнования. И несмотря на насыщенность российского спортивного календаря, в нем не хватает яркого общенационального события.

    - Национальные комплексные соревнования самого высокого уровня – большой спортивный праздник, объединяющий страну, – сегодня как никогда актуальны, - отметил он.

    В свою очередь Министр спорта России П.А. Колобков сообщил, что по поручению Президента России разработан проект концепции федерального спортивного резерва, который согласован с федеральными органами исполнительной власти и получил одобрение 83 субъектов Российской Федерации, а также 41 спортивной федерации.

    Глава Минспорта РФ уточнил, что необходимо привести в соответствие название и содержание деятельности организаций спортивной подготовки. В настоящее время работа по данному вопросу проводится совместно с Министерством образования и науки РФ.

    Необходимо также ввести государственную аттестацию тренерских кадров и систему их независимой подготовки с участием спортивных федераций.

    Подводя итоги Совета, Президент РФ еще раз обратил внимание на важность подготовки спортивного резерва страны, поскольку от комплексного решения этой задачи зависят как спортивные результаты, так и обеспечение здорового образа жизни россиян.

     

    - Спорт, физическая культура напрямую связаны с этой главнейшей задачей, ради решения которой мы с вами работаем и на решение которой направлены все сегодняшние дискуссии, - резюмировал В.В. Путин.


  • 24.05.2017

    На базе Международного государственного экологического института имени А.Д. Сахарова состоялось заседание Общественного совета базовой организации государств-участников СНГ по экологическому образованию. В работе заседания приняла участие Е.Н. Дзятковская. Были обсуждены промежуточные результаты выполнения плана мероприятий Общественного совета на 2017 год: проведение международной студенческой олимпиады «Экологическая безопасность», наполнение сайта Общественного совета, о сотрудничестве стран СНГ в области экологического образования. Е.Н. Дзятковской был доложен опыт создания сетевого педагогического сообщества, решающий задачи общекультурного образования и просвещения. Намечены пути повышения качества работы совета. 

  • 24.05.2017

    Заместитель директора Института по инновационной деятельности М.Л. Пустыльник и руководитель Центра управления инновационными проектами Ю.Ю. Власова провели в г. Рязани  экспертный семинар Всероссийского конкурса для педагогов и проектных команд обучающихся «Школьная проектная олимпиада». Эксперты – учителя школ Рязанской области – уточнили критерии оценки конкурсных работ и требования к соблюдению участниками конкурса авторских прав на используемые произведения литературы и искусства. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» осуществляет научно-методическую поддержку «Школьной проектной олимпиады», участвует в экспертизе конкурсных работ; по заказу организаторов конкурса в Институте создана база данных «Организация проектной деятельности школьников», которая будет размещена на сайте конкурса в 2017/18 учебном году.

  • 26.05.2017

    На рабочей встрече академика-секретаря Отделения профессионального образования Российской академии образования Светланы Николаевны Чистяковой и первого проректора по образовательной и научной деятельности Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Светланы Юрьевны Новоселовой состоялось обсуждение вопросов расширения сотрудничества ФГБУ РАО и ФГАОУ ДПО АПКиППРО с целью развития и модернизации дополнительного профессионального педагогического образования.

    В основу планов взаимодействия будет положена согласованная стратегия сотрудничества в области создания опережающего научно-методического задела повышения квалификации педагогических работников на приоритетных направлениях развития системы образования и модернизации дополнительного профессионального образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия.

    Для достижения целей взаимодействия стороны формируют Соглашение о сотрудничестве и план взаимодействия («дорожную карту») на ближайшую перспективу.

    Основными мероприятиями плана взаимодействия («дорожной карты») станут:

    · планирование и координация совместных мероприятий, создание рабочих групп для их подготовки и проведения, обеспечение организационного и информационного сопровождения;

    · проведение взаимных консультаций по вопросам обеспечения качественного и доступного образования путем внедрения Федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов, развития и обновления современных механизмов, содержания и технологий дополнительного профессионального образования.

  • 26.05.2017
    Специалисты Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки на пресс-конференции в пятницу рассказали о готовности к основному периоду проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2017 году. 

    Основной период ЕГЭ в 2017 году пройдет с 29 мая 2017 года по 1 июля. В экзаменах планируют принять участие около 703 тысяч человек, из них около 617 тысяч человек – выпускники текущего года. 

    Экзамены пройдут во всех субъектах Российской Федерации, а также в 52 странах за рубежом. 

    В 2017 году в основной период наиболее популярными учебными предметами по выбору среди участников ЕГЭ являются обществознание (выбрали 54% участников), физика (26%), история (21%), биология (20%). 

    Для сдачи ЕГЭ в основной период будет задействовано около 5,5 тысячи пунктов проведения экзамена (ППЭ), в том числе 738 пунктов в труднодоступных и отдаленных местностях. 

    «Основная наша задача, чтобы на ЕГЭ было обеспечено равенство условий для всех участников и экзамены проходили для всех комфортно», - заявил заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев. 

    Он напомнил, что организация итоговой аттестации в России предоставляет участникам беспрецедентные возможности для обеспечения их интересов, которых нет нигде в мире: это и процедура апелляции, и резервные дни для пересдачи, если участник не смог написать ЕГЭ в основной срок по болезни или другой уважительной причине. 

    Сдавать ЕГЭ в 2017 году намерены около 6 тысяч участников с ограниченными возможностями здоровья. Для них будут созданы особые условия прохождения итоговой аттестации, в том числе организовано 14 ППЭ в лечебных учреждениях и более 200 ППЭ на дому. 

    С целью обеспечения информационной безопасности и минимизации рисков по доставке экзаменационных материалов в 2017 году предусмотрено распространение технологий печати контрольных измерительных материалов в аудитории и сканирования экзаменационных материалов в ППЭ по завершении экзамена. В ходе основного этапа эти технологии будут применяться в 50% ППЭ. По словам Анзора Музаева, планируется, что в следующем году на эти технологии перейдут практически все ППЭ. 

    Директор Федерального центра тестирования (ФЦТ) Юлия Егорова сообщила, что к началу основного периода ЕГЭ все готово, экзаменационные материалы для участников доставлены в регионы. Все ППЭ, в которых будут использоваться технологии печати и сканирования, приняли участие во всероссийской тренировке, чтобы не допустить сбоев и задержек начала экзаменов во время ЕГЭ.

    В проведении ЕГЭ в основной период 2017 года будет задействовано более 200 тысяч организаторов. Контролировать ход экзаменов будут более 40 тысяч общественных наблюдателей, включая федеральных общественных наблюдателей и онлайн-наблюдателей. 

    Во всех аудиториях во время проведения ЕГЭ будет вестись видеонаблюдение, охват аудиторий онлайн-видеонаблюдением увеличится с 83% в прошлом году до 93% в 2017 году. 

    Как рассказала вице-президент ПАО «Ростелеком» Ольга Румянцева, онлайн-видеонаблюдением в 2017 году не будут охвачены только отдельные ППЭ в труднодоступных местностях. Но для таких пунктов в текущем году было разработано новое программное обеспечение, позволяющее сразу после окончания экзамена оперативно передать видеозапись на портал видеонаблюдения. Также в 2017 году была запущена мобильная версия портала видеонаблюдения, которая позволит сделать работу наблюдателей более оперативной. 

    Содержательных изменений в ЕГЭ в 2017 году нет, кроме отказа от тестовой части еще в трех учебных предметах (химия, биология и физика). 

    Директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) Оксана Решетникова заверила, что на ЕГЭ участникам не встретится заданий, выходящих за рамки школьной программы. Но чтобы успешно сдать ЕГЭ, выпускнику необходимо владеть различными умениями, в том числе анализировать тексты, работать с различными массивами информации, классифицировать, делать выводы, уметь рассуждать и аргументировать свою позицию. 

    «Бессмысленно готовиться к ЕГЭ путем написания каких-то шпаргалок. Не существует какого-то справочного материала, который поможет выполнить на высокий бал экзаменационную работу ЕГЭ по любому предмету. Только совокупность приобретенных навыков и умений дает такую возможность», - подчеркнула Оксана Решетникова. 

    В пресс-конференции также приняли участие выпускницы прошлого года, набравшие на ЕГЭ максимально возможные 100 баллов. Они поделились своим опытом с нынешними выпускниками. 

    «Расслабьтесь, проведите оставшееся время с удовольствием, не пытайтесь что-то зубрить за ночь до экзаменов. Это только вызовет лишнее напряжение. И точно также лишнее напряжение вызовут шпаргалки, которые вы возможно подготовите и возьмете с собой. Вероятность использовать их чрезвычайно мала, но вы будете в постоянном напряжении, что шпаргалку кто-то заметит», - посоветовала Елизавета Черникова, получившая в прошлом году 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку. «Ребята, не волнуйтесь! Вы 11 лет провели за партами. Это значит, что вы готовы», - добавила она.
  • 26.05.2017

    26 мая в столице прошла торжественная церемония открытия «Аллеи правителей». В мероприятии приняли участие Министр образования и науки России О.Ю. Васильева и Министр культуры РФ, Председатель российского военно-исторического общества (РВИО) В.Р. Мединский.

    - Сегодня очень необычный день. Здесь собрались молодые люди, люди средних лет, и то, что здесь сегодня нас объединяет - это наша история. Мы должны знать свою историю, без литературы, истории и культуры, без осознания сопричастности своей к тому, что было, народа нет, - сказала Ольга Юрьевна.

    Министр подчеркнула, что молодежи необходимо давать полноценные знания о том, какими культурными ценностями славится наша страна, и какие ценности Россия дала всему миру. Ольга Юрьевна также отметила удачное расположение «Аллеи правителей».

    - Здесь очень хороший парк, здесь можно будет читать лекции по культуре, - сказала О.Ю. Васильева.

    Министр культуры В.Р. Мединский, в свою очередь, отметил, что одна из задач Российского военно-исторического общества - сохранение памяти, установка монументов, бюстов в память о героях Отечества.

    - За истекшие три с небольшим года работы по всей стране установлено около двух тысяч мемориальных досок героям Советского Союза, героям России, главным образом на школах, где они учились, - информировал он.

    Министр культуры поблагодарил Российскую академию художеств и лично президента академии, скульптора и автора бюстов Зураба Церетели.

    - Впервые в нашей истории мы можем последовательно увидеть всех правителей Руси, как они выглядели, прочитать, когда они жили - от Рюрика и до руководителей Временного правительства, - сказал В.Р. Мединский.

    В ходе торжественной части к собравшимся также обратился Зураб Церетели, после чего первую экскурсию для министров провел доктор исторических наук, советник министра культуры, научный директор РВИО М.Ю.Мягков.

    На новой аллее установлены бюсты 33 человек, в тот или иной период осуществлявших верховное руководство страной – от великих князей периода образования централизованного государства до деятелей Временного правительства времен революции. Также в граните запечатлено генеалогическое древо рода Рюриковичей и ветви династии Романовых.

     

    «Аллея правителей» создана Российским военно-историческим обществом в сквере, облагороженном в ходе реставрации здания в Петроверигском переулке, где сейчас расположен «Музей военной формы одежды» РВИО. 

  • 26.05.2017

    Исследователи из Центра коллективного пользования МФТИ изобрели технологию, которая может стать основой для носителя универсальной компьютерной памяти, не требующего электрического питания и способного вмещать в себя значительно больше информации, чем широко используемая в наши дни флэш-память.

    В последние годы ведущие научные центры мира сосредоточили внимание на разработке более функциональной и более экономной альтернативы повсеместно используемым флэш-носителям. Наиболее перспективной альтернативой признаны микросхемы с резистивной памятью ReRAM, которая, в отличие от привычных нам флэшек, состоит из чередований диэлектриков и металлов, а не полупроводников. Диэлектрики, по определению, хуже проводят электрический ток, чем проводники или полупроводники. Однако их проводимостью можно управлять при помощи приложения к ним высокого напряжения, которое при соответствующей силе превращает их на время практически в проводники. Поскольку такого рода процессы вполне легко контролируются, изменяемые режимы проводимости диэлектриков способны нести в себе логические сигналы, при помощи которых записывается информация (например, 0 и 1 в двоичной системе счисления).

    В качестве диэлектрика ученые из МФТИ использовали оксиды переходных металлов, в первую очередь оксид тантала, который хорошо себя зарекомендовал на испытаниях. Из этого материала создавались тонкие пленки путем атомно-слоевого осаждения (АСО). В процессе АСО участвуют два химических реагента — прекурсор и реактант, которые поочередно наносятся на подложку. Химическая реакция между ними приводит к наросту вещества и образованию желаемого покрытия.

    В дальнейшем к ячейкам пленки прикладывается необходимое напряжение, из-за которого, однако, возникают дополнительные затруднения. Высокое напряжение приводит к миграции атомов кислорода, ранее бывших в составе оксидов, но теперь перемещающихся по структуре и изменяющих при этом ее электрическое сопротивление. Таким образом, контроль за содержанием атомов кислорода в оксидах играет довольно важную роль.

    По словам Андрея Маркеева, ведущего научного сотрудника МФТИ, для того чтобы получить оксиды с дефицитом кислорода, непросто подобрать такие реактанты, которые способны полностью «убрать» из структуры вспомогательные соединения — лиганды металлического прекурсора — и держать под контролем содержание кислорода в получаемой пленке.

    Метод атомно-слоевого осаждения, успешно примененный учеными из МФТИ, а также использование танталового прекурсора, уже содержащего кислород, помогли обойти эти сложности. Путем АСО можно получать тончайшие пленки — в несколько нанометров толщиной (с возможной ошибкой всего в лишь в доли нанометра), в процессе толщина хорошо контролируется. Кроме того, эта методика позволяет однородно и равномерно покрывать трехмерные структуры.

    Петр Харатьян

  • 26.05.2017
    Известный российский путешественник Фёдор Конюхов записал видеообращение к выпускникам, которым предстоит в ближайшие дни сдавать единый государственный экзамен. Он принял эстафету у космонавтов, напутствовавших выпускников перед ЕГЭ в прошлом году, находясь на борту Международной космической станции. 

    Путешественник заверил ребят, что одиннадцать лет учёбы не прошли даром, и они смогут успешно сдать предстоящие экзамены. Особое внимание он обратил на географию – в школе это был его любимый предмет. «Тех, кто сдаст государственный экзамен на «отлично» и поступит в вузы, которые связаны с путешествиями, природой, экологией и с людьми, я возьму с собой в экспедицию», – пообещал Фёдор Конюхов. 

    Первый россиянин, побывавший на всех семи высочайших горных вершинах мира, поделился со школьниками своим секретом успеха: «Какая бы ни была профессия, она должна быть связана с романтикой. Если вы романтик, то всё вам будет подвластно и интересно – и лечить людей, и плыть на корабле, и быть космонавтом. У вас впереди очень большая и красивая дорога!». 

    Фёдор Конюхов уже не в первый раз обращается к школьникам в преддверии ЕГЭ. 4 апреля во время старта Всероссийской акции «100 баллов для победы» в Нальчике он также пожелал удачи выпускникам.

  • 26.05.2017

    26 мая в эфире радиостанции «Говорит Москва» (94.8 FM) в авторской программе Сергея Доренко «Подъем» участие приняла Министр образования и науки России О.Ю. Васильева.

    - В школах России звучат Последние звонки для учеников 11-го класса и 9-классников, которые покидают школьные стены, - сказала Ольга Юрьевна.

    - Этот праздник, в отличие от школьного выпускного, который имеет очень большую традицию, относительно новый. Он появился в 70-е годы 20-го века. Причем неслучайно. Потому что в середине 70-х годов среднее образование у нас в стране стало обязательным. Изначально это были торжественные линейки, где встречались 9-й класс и уходящий из школы 10-й, - пояснила Министр традицию празднования Последнего звонка в России.

    - Я от всей души поздравляю прежде всего выпускников, и, конечно, учителей и родителей. Потому что 11-классники вступают в большую жизнь, и это для них серьезный рубеж. А 9-классникам предстоит выбор: будут ли они ориентироваться на продолжение обучения в школе, либо пойдут в колледж. Это выбор, который всегда очень сложно осуществлять, - сказала О.Ю. Васильева.

    Министр образования и науки России также ответила на вопрос ведущего передачи Сергея Доренко – как школы должны проводить праздник Последнего звонка.

    - Как проводить праздник Последнего звонка, каждая школа решает сама – есть руководство и попечительские советы. В большинстве школ считают, что традицию проведения дня Последнего звонка нужно перевести в то историческое русло, как он и начинался. В этот день в школах проходят торжественные линейки, где педагоги и выпускники могут сказать друг другу хорошие и важные слова. Потому что это действительно рубеж.

  • 26.05.2017
    Заместитель руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев в ходе селекторного совещания о проведении государственной итоговой аттестации обозначил итоги досрочного периода ЕГЭ и напомнил руководителям региональных органов управления образованием об их личной ответственности за объективное проведение экзаменов. 

    «Для региональных органов управления образованием кампания ЕГЭ – это тоже, своего рода, экзамен. Рассчитываем на вашу максимальную ответственность и эффективность работы. Для мониторинга хода подготовки и проведения ЕГЭ в субъекты Российской Федерации выедут сотрудники Министерства образования и науки России, Рособрнадзора и подведомственных ему организаций. Организационная и информационная поддержка региональным министерствам будет оказана», – отметил Анзор Музаев. 

    Замглавы ведомства рассказал, что значительных изменений в ЕГЭ в 2017 году не будет. В период экзаменационной кампании на территории страны будут действовать свыше 5 тысяч пунктов проведения экзаменов. В 2017 году количество ППЭ и аудиторий, в которых в онлайн режиме ведется трансляция экзамена, увеличено до 93%. Также будет усилено общественное наблюдение за процедурами ЕГЭ путем широкого привлечения студентов, аккредитованных в качестве общественных наблюдателей. 

    Печать и доставка контрольных измерительных материалов в основной период проведения ЕГЭ будут образованы по отработанной схеме, обеспечивающей предотвращение утечки экзаменационных материалов. Нормативная база для проведения экзамена отрегулирована. «Горячие линии» работают. 

    «Звонки, поступающие по телефону доверия ЕГЭ, оперативно отрабатываются. Все доводится до сведения региональных министров для контроля», – заключил заместитель руководителя ведомства. 

    Как добавил начальник управления оценки качества общего образования Игорь Круглинский при Рособрнадзоре весь период будет действовать координационный центр для сбора сведений о ходе экзамена и оперативного решения возникающих вопросов. 

    Напомним, основной период ЕГЭ будет проводиться с 29 мая по 1 июля 2017 года. Одновременно с Россией сдача ЕГЭ будет организована еще в 52 государствах.
  • 25.05.2017

    23 мая в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации состоялся круглый стол на тему «Нормативно-правовое обеспечение деятельности студенческих отрядов». Его участники обсудили вопросы совершенствования законодательной базы, регулирующей деятельность студенческих отрядов, развития программ профессионального образования по рабочим специальностям, льготного медицинского обслуживания участников студотрядов.

    В настоящее время в 74 регионах РФ есть региональные отделения РСО, в которых состоят более 200 тысяч молодых людей. Студенты работают по разным направлениям: строительные, педагогические, сельскохозяйственные, сервисные, оперативные, отряды проводников. На данный момент только в шести регионах есть соответствующий закон, который поддерживает деятельность студенческих отрядов на законодательном уровне. Одним из дискуссионных предметов обсуждения круглого стола стало создание в регионах единой нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность студенческих отрядов.

    В заседании принял участие член Комитета Совета Федерации по экономической политике В.К. Кравченко. Сенатор подчеркнул, что студенческие отряды принимают активное участие в знаковых стройках страны. Он напомнил, что бойцы работали на объектах XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в Сочи, космодромов «Восточный» и «Плесецк».

    Председатель Комитета Совета Федерации по социальной политике В.В. Рязанский сказал, что студенческие отряды играют важную роль в воспитании современной молодежи. По мнению Сенатора, такое движение необходимо поддержать на законодательном уровне.

    Заместитель председателя Комитета Совета Федерации по социальной политике А.А. Борисов отметил, что движение студенческих отрядов стремительно развивается. Он согласился, что надо продумать правовые механизмы обеспечения их деятельности, так как это серьезное направление в молодежном движении.

    С тем, что дополнительные условия для развития стройотрядовского движения необходимо закрепить на законодательном уровне, согласен и заместитель министра образования и науки России В.Ш. Каганов. По словам чиновника, в первую очередь система поддержки должна быть отрегулирована там, где речь идет о профессиональной подготовке студентов.

    По мнению члена Комитета Государственной Думы по транспорту и строительству С.Ю. Тена, одним из методов поддержки участников движения могло бы стать финансирование медосмотров студентов. Он подчеркнул, что сейчас за медицинское освидетельствование студентам приходится платить из собственного кармана. Для некоторых студентов это существенная сумма.

    Депутат Государственной Думы РФ Н.С. Кувшинова, считает необходимым создать законодательную поддержку движению на региональном уровне. Депутат предложила внести в региональную повестку молодежного парламентария пункт модельного проекта о поддержке студенческих отрядов.

    В результате работы круглого стола было принято решение рекомендовать субъектам РФ рассмотреть возможность принятия регионального закона по поддержке деятельности студенческих отрядов на основе модельного закона, разработанного палатой молодых законодателей при Совете Федерации.

    Об опыте реализации областных законов о поддержке деятельности студенческих отрядов поделились представители региональных отделений МООО «РСО» Тюменской, Ростовской, Архангельской областей и Республики Беларусь.

    В работе «круглого стола» приняли участие представители Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, депутаты Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, представители Аппарата Правительства Российской Федерации, представители органов государственной власти, заинтересованных государственных министерств и ведомств.

    Организаторами мероприятия выступили Комитет Совета Федерации по социальной политике, Палата молодых законодателей при Совете Федерации, Молодежная общероссийская общественная организация «Российские Студенческие Отряды».


  • 25.05.2017

    24 мая Президент России В.В. Путин провел совещание с членами Правительства РФ. В заседании приняла участие Министр образования и науки России О.Ю. Васильева.

    В ходе совещания был рассмотрен ряд актуальных тем, в частности, был обсужден вопрос повышения оплаты труда тех категорий работников бюджетной сферы, которые не отмечены в Майских указах 2012 года.

    Заместитель председателя Правительства Российской Федерации О.Ю. Голодец отчиталась Президенту РФ о том, что с 15 по 19 мая в Краснодаре на высоком уровне прошел V Национальный чемпионат «Молодые профессионалы».

    Она также сообщила, что по всей России открыто более 1700 школ, где вожатые проходят подготовку в соответствии с новым стандартом.

    В.В. Путин заслушал доклады об организации работы по выполнению решений совместного заседания Госсовета и Комиссии по мониторингу достижения целевых показателей социально-экономического развития, а также о ходе подготовки к летнему детскому отдыху.

  • 25.05.2017

    Прошла встреча руководителей, исследователей детского движения, ветеранов пионерского движения с Председателем Московской Городской Думы  А.В. Шапошниковым, в которой приняли участие сотрудники института Алиева Л.В., Круглов В.В., внеся конкретные предложения по государственно-общественной поддержке детского движения, развитию традиций пионерской организации как субъектов гражданского и патриотического воспитания юных москвичей. Участники встречи предложили  опубликовать  (с дополнением) историко-педагогическое пособие Алиевой Л.В. «Москва – родина и столица пионерского движения»

  • 25.05.2017

    Во Дворце творчества детей и молодежи «На Стопани», Москва прошел Круглый стол «Юбилей Пионерии и тенденции развития детско-юношеских организаций и объединений в третьем тысячелетии». Его организаторы: ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания», Педагогическое общество России, СПО-ФДО (международный Союз детских общественных объединений. В подготовке и проведении круглого стола участвовали научные сотрудники Центра стратегии и теории воспитания Института стратегии развития образования РАО (в качестве экспертов и основных выступающих). Людмила Владимировна Алиева, ведущий научный сотрудник, доктор педагогических наук выступила с основным докладом ««Потенциал теоретического и практического опыта деятельности пионерской организации как эффективного социального института воспитания». Тема выступления Круглова В.В., научного сотрудника, кандидата педагогических наук: «Современное детское объединение: опыт, практика, проблемы».

  • 25.05.2017

    В детском технопарке «Кванториум» г. Владимира 19-21 мая 2017 года прошел V Владимирский межрегиональный экономический форум «Золотое кольцо России – 50. Предпринимательство и туризм: инвестиции в будущее». В работе Форума принял участие ведущий научный сотрудник Центра управления инновационными проектами нашего Института Дмитрий Витальевич Смирнов. Форум прошел в формате открытого диалога власти, профессионалов отрасли, бизнеса и общественности. На сессии «Детский туризм - векторы развития», ключевым спикером которой была Министр образования и науки Российской Федерации Ольга Юрьевна Васильева, Д.В. Смирнов выступил с докладом «Социальное партнерство законодательной, исполнительной властей и социально-ориентированных некоммерческих организаций в сфере развития детско-юношеского туризма и краеведения».
    На базе Международного государственного экологического института имени А.Д. Сахарова состоялось заседание Общественного совета базовой организации государств-участников СНГ по экологическому образованию. В работе заседания приняла участие Е.Н. Дзятковская. Были обсуждены промежуточные результаты выполнения плана мероприятий Общественного совета на 2017 год: проведение международной студенческой олимпиады «Экологическая безопасность», наполнение сайта Общественного совета, о сотрудничестве стран СНГ в области экологического образования. Е.Н. Дзятковской был доложен опыт создания сетевого педагогического сообщества, решающий задачи общекультурного образования и просвещения. Намечены пути повышения качества работы совета. 

  • 25.05.2017

    24 мая в Рапид-Сити (Южная Дакота, США) состоялся финал Международной студенческой олимпиады по программированию (ACM-ICPC). Это самый крупный и престижный мировой турнир, в котором демонстрируется мастерство командного программирования. По итогам финала ACM-ICPC Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики (Университет ИТМО)  завоевал седьмой по счету чемпионский кубок, продолжив беспроигрышную серию побед России и побив собственный мировой рекорд по количеству завоеванного первенства.

    41-я по счету олимпиада ACM-ICPC собрала рекордное число участников – 46 381 студент из 2 948 университетов 103 стран. В финале главного мирового первенства студентов-программистов соревновались 133 команды, из них 13 представляли Россию: три команды из Москвы, три из Санкт-Петербурга и по одной из Екатеринбурга, Новосибирска, Перми, Петрозаводска, Саратова, Самары и Томска. Честь Университета ИТМО защищали студенты кафедры компьютерных технологий И. Белоногов (4 курс бакалавриата), И. Збань (4 курс бакалавриата) и В. Смыкалов (1 курс магистратуры). Готовил команду тренер-рекордсмен А.С. Станкевич, которому вуз обязан всеми своими чемпионскими кубками. В 2016 году А.С. Станкевич получил престижную награду ACM-ICPC Senior Coach Award, которую вручают тренерам, чьи подопечные 15 или более лет выходят в финал конкурса.

    Студенты Университета ИТМО справились с 10 из 12 задач. Столько же задач решили еще четыре команды, однако петербургский вуз показал лучшее время, что принесло ему седьмой по счету кубок мира. Таким образом, Университет ИТМО продлил беспроигрышную серию российских команд на ACM-ICPC. Уже шестой год подряд, с 2012 года, победный кубок достается петербуржцам (в 2014 и 2016 годах победу на ACM-ICPC одерживала команда Санкт-Петербургского государственного университета). Кроме того, вуз утвердился на позиции абсолютного рекордсмена по количеству чемпионских титулов ACM-ICPC. На втором месте СПбГУ с четырьмя кубками, а у ближайших зарубежных соперников – американского Стэнфорда и китайского университета Джао Тонг – по три победы.

    Еще три российских вуза стали призерами турнира. 12 лучшим командам-финалистам вручили медали чемпионата – по четыре каждого достоинства. Золото, помимо Университета ИТМО, досталось Варшавскому университету, Сеульскому национальному университету и СПбГУ. Серебряные медали взяли российский МФТИ и три китайских вуза – Университет Синьхуа, Пекинский университет и Университет Фудань. Бронзу завоевали Университет KAIST (Южная Корея), Уральский федеральный университет, Королевский технологический институт – KTH (Швеция) и Токийский университет. С полной таблицей результатов можно ознакомиться на сайте чемпионата - https://icpc.baylor.edu/worldfinals/results.

    - Все команды, вошедшие в ТОП-12, не раз назывались в списках фаворитов - больших сюрпризов не было. По сравнению с прошлым годом, мощный рывок показали азиатские вузы: в прошлом году им досталось всего две медали, а сейчас - целых семь. Однако в каждом регионе много сильных команд, и конкуренция все обостряется, – прокомментировал итоги Международной студенческой олимпиады по программированию наставник команды Университета ИТМО А.С. Станкевич.

    - Соревнование прошло удивительно гладко, - поделился впечатлениями И. Белоногов. - В некоторых задачах мы интуитивно положились на факты, которые не могли доказать полностью, и чутье нас не подвело. Нам удалось сдать 10 задач фактически за четыре часа, и это дало хороший запас уверенности. Но только в самом конце, когда мы сдали десятую задачу, я подумал: «Окей, видимо, получится взять золото!»

     - Важно вовремя отказаться от той задачи, в которой придуманное решение окажется неверным. Понять, когда команда успевает исправить ошибку, а когда лучше оставить попытки и переключиться на другое задание, - пояснил А.С. Станкевич.

    В ACM-ICPC участвуют команды по три человека; в их распоряжении - один компьютер. Помимо логики и умения работать в жестких временных рамках, конкурсанты должны проявить навыки командной игры и суметь грамотно распределить роли. Финальный поединок длится 5 часов. Побеждает команда, которая правильно решит наибольшее количество задач за наименьшее время. Каждое задание включает описание некой выдуманной ситуации (легенду), примеры тестов и формальные ограничения. Чтобы решить задачу, участникам нужно «перевести» условия на язык математики, затем разработать алгоритм решения и написать код. Отправленное судьям решение проходит проверки, а за неудачные попытки командам начисляется штрафное время.

    Команда Университета И��МО готовилась к финалу чемпионата с октября прошлого года, тренируясь в среднем по пятнадцать часов в неделю. Ребята участвовали в региональных отборочных этапах и тренировочных сборах, решали задачи олимпиад прошлых лет.

    - Мы так много тренировались вместе, что все процессы в команде были отлажены практически идеально. Каждый писал свои задачи, некоторые мы делим между собой по типу, и все получилось, - рассказал И. Збань.

    Чемпионы ICPC-2017 получили премию в размере 15 000 долларов США. Денежное вознаграждение также получили команды-медалисты.

    Тысячи болельщиков по всему земному шару следили за ходом решающей битвы ACM-ICPC по онлайн-трансляции, которую обеспечивала техническая команда Университета ИТМО. Видеостриминг с финала шел на YouTube, Twitch (крупнейшей видеоплатформе для геймеров) и в соцсети ВКонтакте (новшество 2017 года). Вещание впервые сопровождалось комментарием на четырех языках (английский, русский, китайский и арабский).

    Зрители могли видеть как планы зала, где проходил турнир, так и картинку с вебкамер на компьютерах участников, скринкаст с экранов компьютеров, ход тестирования «посылок» (так называют решение задачи, отправленное на проверку) и вердикт судей. В прямом эфире шли интервью с экспертами и запись разборов заданий.

    То, какая из команд будет показана на «втором экране» в каждый момент времени, определялось автоматическим голосованием. Система фиксировала хэштеги с названиями команд в Twitter и ставила участников в очередь на трансляцию согласно количеству набранных ими твитов.

    За ходом соревнования следили десять аналитиков – они в режиме реального времени наблюдали, какие задачи решают команды-лидеры, какие языки программирования выбирают участники, давали оценку происходящему и публиковали интересные новости.

    В данное время трансляция доступна в записи на сайте ICPCLive - http://icpclive.com

    Следующий финал всемирной студенческой олимпиады по программированию пройдет в Пекине.

     

    Справочно

    ACM-ICPC - International Collegiate Programming Contest - старейший, крупнейший и самый престижный в мире чемпионат по спортивному программированию. Соревнование проходит ежегодно c 1977 года под эгидой Ассоциации вычислительной техники (ACM), спонсором выступает компания IBM. Изначально в олимпиаде состязались, главным образом, команды из Северной Америки; с 1989 года география турнира расширялась и сейчас охватывает весь мир.

    Российские команды участвуют в ACM-ICPC с 1995 года. За это время они уже двенадцать раз (включая победу в 2017 году) становились чемпионами. Семь кубков мира – на счету Университета ИТМО: вуз становился абсолютным чемпионом ACM-ICPC в 2004, 2008, 2009, 2012, 2013 и 2015 и 2017 годах и уже долгое время удерживает мировой рекорд.

  • 25.05.2017

    Одним из первых, среди интернет-ресурсов федеральных органов исполнительной власти, официальный сайт Минобрнауки России подключился к единой поисково-навигационной системе «Госбар».

    «Госбар» – это часть инфраструктуры электронного правительства и предоставляет возможность быстрой навигации между интернет-сайтами государственных ведомств, а также поиска необходимой и достоверной информации на сайтах федеральных, региональных органов власти и органов местного самоуправления.

    В каталог государственных сайтов включены официальные информационные интернет-ресурсы, посвященные деятельности государственных ведомств.

    Навигация в каталоге организована таким образом, чтобы пользователи могли быстро найти нужное ведомство и его контактную информацию, ознакомиться с предоставляемыми услугами или перейти на официальный сайт.

    Благодаря поисково-навигационной системе посетители сайта Министерства образования и науки Российской Федерации смогут легче ориентироваться в государственном интернет-пространстве, быстро найти нужное ведомство, его контактную информацию, наиболее востребованные государственные услуги в сфере образования.

     

    Модуль «Госбара» располагается вверху страницы сайта Минобрнауки России.

  • 25.05.2017
    Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов в ходе рабочей поездки по регионам Северо-Кавказского федерального округа принял участие в совещании по организации государственной итоговой аттестации в Северной Осетии.

    ЕГЭ для выпускников общеобразовательных школ стартует 29 мая. В нем примут участие более пяти тысяч участников из Северной Осетии. 

    Открывая совещание, глава Северной Осетии Вячеслав Битаров сообщил, что органами власти всех уровней совместно с образовательными учреждениями проведена необходимая организационная работа для успешного проведения ЕГЭ в Северной Осетии. При правительстве республики создана межведомственная рабочая группа. Безопасность пребывания детей в пунктах проведения экзаменов будет обеспечена силами сотрудников МВД. 

    Субсидии, полученные в 2016 году в рамках мероприятий федеральной целевой программы, позволили закупить технику для пунктов проведения экзаменов и регионального центра обработки информации. Все пункты оснащены блокираторами мобильной связи, а аудитории – камерами видеонаблюдения. 

    «Эти меры позволят достойно провести экзамены и обеспечить справедливые и одинаковые для всех условия проведения ЕГЭ», – заключил Вячеслав Битаров. 

    Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов отметил, что за последние годы в системе образования России произошли позитивные изменения, связанные с повышением его качества. Он обратился к главам муниципальных образований с просьбой проконтролировать готовность пунктов проведения ЕГЭ, организовать своевременный подъезд детей, не допустить сбоев подачи электричества в дни проведения ЕГЭ. Сергей Кравцов напомнил, что в случае отсутствия видеонаблюдения в течение 20 минут результаты ЕГЭ могут быть аннулированы. 

    Руководитель Рособрнадзора сообщил также, что принципиальных изменений в ЕГЭ в 2017 году нет. Единственное существенное изменение – отказ от тестовой части в ЕГЭ еще по трем предметам. «В этом году в ЕГЭ не будет тестовой части практически по всем предметам, за исключением иностранного языка», – напомнил Сергей Кравцов.
  • 25.05.2017
    Выпускники со всей России приняли участие в съёмках видеоролика «Я сдам ЕГЭ». Юноши и девушки призывают сверстников не бояться экзаменов и делятся своими планами: «Я хочу стать примером для ребят и быть гордостью для родителей», «Нужно просто собраться с мыслями, улыбнуться соседу и достичь своей мечты», «Я уверен в себе, своих силах и знаниях». 

    Школьники, которым предстоит пройти ответственное испытание, снимались на фоне городских достопримечательностей и рассказывали, как проходит их подготовка к экзаменам. В ролике можно увидеть и всем известную скульптуру «Родина-мать зовёт!» в Волгограде, и совсем новые символы российских городов. Например, выпускница из Ижевска выбрала для съёмок памятник ижевским оружейникам, открытый в 2013 году. 

    В финальный ролик продолжительностью чуть более одной минуты вошли далеко не все выпускники, принявшие участие в съёмках. На сайтах и страницах в социальных сетях региональных ведомств, а также местных телеканалах можно будет увидеть всех остальных героев видео, которым предстоит сдавать ЕГЭ в этом году. 

    Акция «Я сдам ЕГЭ» проводится уже второй год. К идее создания мотивирующих видеороликов присоединились также родители и учителя. В 2017 года при участии жителей всех регионов России были сняты видеоролики «Родители о ЕГЭ» и «Учителя о ЕГЭ».

  • 25.05.2017

    Курсы повышения квалификации «Профессиональный стандарт как основа управления образовательной деятельностью в системе ДППО» организованы кафедрой теории и практики управленческой деятельности в образовании. Научный руководитель курсов – С.Ю. Новоселова, первый проректор по образовательной и научной деятельности, доктор педагогических наук.

    Учебный курс ориентирован на заместителей руководителей по образовательной, учебной, учебно-методической деятельности образовательных организаций, реализующих программы дополнительного профессионального педагогического образования. Не случайно очный этап курсовой подготовки открылся проблемной лекцией начальника отдела стандартов и содержания в сфере общего образования Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России Д.В. Чернышовой «О приоритетах государственной политики и законодательном обеспечении образовательной деятельности в Российской Федерации», а также интерактивной лекцией ректора ФГАОУ ДПО АПК и ППРО Е.Ю. Малеванова «Проблемы, задачи, механизмы реализации приоритетных направлений подготовки педагогических кадров в ДППО».

    В обучении приняли участие С.Ю. Новоселова, первый проректор по образовательной и научной деятельности, д.п.н.; Л.Н. Ляликова, доцент кафедры теории и практики управленческой деятельности в образовании, к.п.н.; Т.И. Пуденко, директор центра мониторинга и оценки качества образования, д.э.н.; В.В. Медведева, доцент кафедры теории и практики управленческой деятельности в образовании, к.п.н.; Е.И. Мокрушина, директор КИЦ; М.Б. Осипова, старший преподаватель кафедры развития образования.

    Программа обучения была направлена на изучение вопросов планирования и организации образовательной деятельности на основе мониторинга и анализа приоритетных направлений подготовки педагогических кадров с учетом законодательных и нормативно-правовых актов в сфере образования; организации проектирования программ ДППО, разработки учебно-методического и организационно-технического обеспечения образовательного процесса; определения результативности и эффективности процесса реализации программ ДППО; принципов, методов, инструментов мониторинга и оценки образовательной деятельности (реализации программ ДППО).

    Слушатели курсовой подготовки прошли входную, промежуточную и итоговую диагностику по 4-м блокам: «Государственная политика в сфере образования», «Планирование и организация образовательной деятельности организаций, реализующих ДПП, в условиях введения профессиональных стандартов», «Организация проектирования дополнительных профессиональных программ и разработки учебно-методического и организационно-технического обеспечения образовательного процесса», «Определение результативности и эффективности образовательной деятельности организаций, реализующих ДПП». В ходе занятий также прошла презентация практик регионов: построение индивидуального маршрута повышения квалификации педагогов (М.Л. Зуева, проректор по образовательной деятельности ИРО Ярославской области), интеграция формального и неформального дополнительного профессионального образования (Л.Н. Терновая, проректор по учебной работе ИРО Краснодарского края), подходы к оценке качества дополнительного профессионального образования (С.Н. Голикова, декан факультета профессиональной переподготовки ИРО Омской области; Я.В. Безрукова, заместитель директора ИРО Иркутской области).

    Преподавателей и слушателей объединили общие подходы к анализу и решению проблем образовательной деятельности в системе дополнительного профессионального образования. По мнению участников курсов, программу отличает актуальное практикоориентированное содержание, представленное сотрудниками Академии, имеющими опыт научной и практической работы. Слушатели выразили надежду на продолжение обучения по программам, адресованным заместителям руководителей организаций ДППО по научной, научно-исследовательской, инновационной деятельности; на организацию профессионального общения в сетевой форме, в том числе через социальные сети.

    ( скачать с https://yadi.sk/i/f_-5ZHvC3JV6iA)

  • 24.05.2017

    Заседание Совета состоялось 23 мая, провел его Президент Российской Федерации В.В. Путин. В заседании приняли участие заместитель Председателя Правительства России В.Л. Мутко, Министр образования и науки России О.Ю. Васильева, Министр спорта России П.А. Колобков, губернатор Краснодарского края В.И. Кондратьев.

    В своем выступлении Президент России отметил, что необходимо пересмотреть методики и подходы спортивной подготовки детей и молодежи.

    - Наша цель - обеспечить конкурентоспособность юных атлетов, всего российского спорта, сохранить позиции лидеров по очень многим направлениям. Прежде всего, необходимо обеспечить непрерывность подготовки спортивного резерва: от секций в школах до спортивных вузов, от дворовых команд до сборных страны, - подчеркнул Владимир Владимирович.

    В.В. Путин обратил внимание участников Совета на то, что программы дополнительного образования и стандарты в спорте должны быть гармонично увязаны и подчинены общим требованиям, представлять собой единый педагогический процесс.

    - Также следует подумать о поддержке талантливых ребят. В ряде регионов уже работает система грантов для перспективных спортсменов. Считаю возможным реализовать такую систему на федеральном уровне, - добавил глава государства.

    Президент РФ напомнил, что неотъемлемой частью спортивного воспитания и процесса отбора одаренной молодежи являются соревнования. И несмотря на насыщенность российского спортивного календаря, в нем не хватает яркого общенационального события.

    - Национальные комплексные соревнования самого высокого уровня – большой спортивный праздник, объединяющий страну, – сегодня как никогда актуальны, - отметил он.

    В свою очередь Министр спорта России П.А. Колобков сообщил, что по поручению Президента России разработан проект концепции федерального спортивного резерва, который согласован с федеральными органами исполнительной власти и получил одобрение 83 субъектов Российской Федерации, а также 41 спортивной федерации.

    Глава Минспорта РФ уточнил, что необходимо привести в соответствие название и содержание деятельности организаций спортивной подготовки. В настоящее время работа по данному вопросу проводится совместно с Министерством образования и науки РФ.

    Необходимо также ввести государственную аттестацию тренерских кадров и систему их независимой подготовки с участием спортивных федераций.

    Подводя итоги Совета, Президент РФ еще раз обратил внимание на важность подготовки спортивного резерва страны, поскольку от комплексного решения этой задачи зависят как спортивные результаты, так и обеспечение здорового образа жизни россиян.

     

    - Спорт, физическая культура напрямую связаны с этой главнейшей задачей, ради решения которой мы с вами работаем и на решение которой направлены все сегодняшние дискуссии, - резюмировал В.В. Путин.


  • 24.05.2017

    На базе Международного государственного экологического института имени А.Д. Сахарова состоялось заседание Общественного совета базовой организации государств-участников СНГ по экологическому образованию. В работе заседания приняла участие Е.Н. Дзятковская. Были обсуждены промежуточные результаты выполнения плана мероприятий Общественного совета на 2017 год: проведение международной студенческой олимпиады «Экологическая безопасность», наполнение сайта Общественного совета, о сотрудничестве стран СНГ в области экологического образования. Е.Н. Дзятковской был доложен опыт создания сетевого педагогического сообщества, решающий задачи общекультурного образования и просвещения. Намечены пути повышения качества работы совета. 

  • 24.05.2017

    Заместитель директора Института по инновационной деятельности М.Л. Пустыльник и руководитель Центра управления инновационными проектами Ю.Ю. Власова провели в г. Рязани  экспертный семинар Всероссийского конкурса для педагогов и проектных команд обучающихся «Школьная проектная олимпиада». Эксперты – учителя школ Рязанской области – уточнили критерии оценки конкурсных работ и требования к соблюдению участниками конкурса авторских прав на используемые произведения литературы и искусства. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» осуществляет научно-методическую поддержку «Школьной проектной олимпиады», участвует в экспертизе конкурсных работ; по заказу организаторов конкурса в Институте создана база данных «Организация проектной деятельности школьников», которая будет размещена на сайте конкурса в 2017/18 учебном году.

©2016 ФГБУ "Федеральный институт оценки качества образования"

 

©2016 ФГБУ "Федеральный институт оценки качества образования"

115162, г.Москва, ул.Шаболовка, д.33

Тел: +7 (495) 954-44-72

Телефонный центр обслуживания

+7 (495) 984-89-19

Разработка информационного ресурса

ФГБУ "ФИОКО"

115162, г.Москва, ул.Шаболовка, д.33

Тел: +7 (495) 954-44-72

Электронная почта: info@fioco.ru

 

Электронная почта: info@fioco.ru

Телефонный центр обслуживания

+7 (495) 984-89-19

 

Разработка информационного ресурса

ФГБУ "ФИОКО"